Śpiew/instrument

Zna style muzyczne i związane z nimi tradycje wykonawcze w stopniu podstawowym(K1_W11)

Umie kreować i realizować własne koncepcje artystyczne zgodne z ogólnie przyjętą estetyką oraz stylistyką wykonawczą (K1_U01)

Potrafi przygotować i wykonać utwory wokalne, wokalno

instrumentalne i instrumentalne, reprezentujące różne style muzyczne (K1_U05)

Potrafi identyfikować problemy emisji głosu/techniki instrumentalnej, dyrygenckiej, techniki wokalne oraz aplikować odpowiednie ćwiczenia (K1_U13)

Potrafi doskonalić własny warsztat wokalny/instrumentalny, wokalny, dyrygencki, poprzez samodzielna pracę (K1_U14)

Potrafi zapamiętać realizowany materiał muzyczny i operować nim podczas pracy oraz prezentacji (K1_U15)

Dostosowuje dynamikę, agogikę, artykulację, frazowanie i logistykę estrady do warunków akustycznych (K1_U22)

Potrafi gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje (K1_K01)

Realizuje własne koncepcje i działania artystyczne, stosując ekspresję oraz intuicję artystyczną (K1_K02)

Umiejętności zakresu podstaw gry na instrumencie.

Ma podstawowy zakres wiadomości z przedmiotów: Zasad muzyki i Historia muzyki (zapis nutowy, budowa interwałów, podstawowa terminologia muzyczną oraz podstawy stylistyki wykonawczej)

Zna style muzyczne i związane z nimi tradycje wykonawcze w stopniu podstawowym(K1_W11)

Umie kreować i realizować własne koncepcje artystyczne zgodne z ogólnie przyjętą estetyką oraz stylistyką wykonawczą (K1_U01)

Potrafi przygotować i wykonać utwory wokalne, wokalno

instrumentalne i instrumentalne, reprezentujące różne style muzyczne (K1_U05)

Potrafi identyfikować problemy emisji głosu/techniki instrumentalnej, dyrygenckiej, techniki wokalne oraz aplikować odpowiednie ćwiczenia (K1_U13)

Potrafi doskonalić własny warsztat wokalny/instrumentalny, wokalny, dyrygencki, poprzez samodzielna pracę (K1_U14)

Potrafi zapamiętać realizowany materiał muzyczny i operować nim podczas pracy oraz prezentacji (K1_U15)

Dostosowuje dynamikę, agogikę, artykulację, frazowanie i logistykę estrady do warunków akustycznych (K1_U22)

Potrafi gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje (K1_K01)

Realizuje własne koncepcje i działania artystyczne, stosując ekspresję oraz intuicję artystyczną (K1_K02)

Umiejętności zakresu podstaw gry na instrumencie.

Ma podstawowy zakres wiadomości z przedmiotów: Zasad muzyki i Historia muzyki (zapis nutowy, budowa interwałów, podstawowa terminologia muzyczną oraz podstawy stylistyki wykonawczej)

K1_W11 Zna style muzyczne i związane z nimi tradycje wykonawcze w stopniu podstawowym.

K1_W12 Posiada wiedzę z zakresu budowy,higieny i posługiwania się aparatem głosowym.

K1_W29 Posiada podstawową wiedzę o funkcjonowaniu i patologii narządu mowy

UMIEJĘTNOŚCI:

K1_U01 Umie kreować i realizować własne koncepcje artystyczne zgodne z ogólnie przyjętą estetyką oraz stylistyką wykonawczą.

K1_U02 Wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy rodzajem stosowanej w danym dziele ekspresji artystycznej

a niesionym przez niego przekazem.

K1_U05 Potrafi przygotować i wykonać utwory wokalne/wokalno-instrumentalne/instrumentalne reprezentujące różne style muzyczne.

K1_U13 Potrafi identyfikować problemy emisji głosu/techniki instrumentalnej/dyrygenckiej/techniki ruchu oraz aplikować odpowiednie

ćwiczenia.

K1_U14 Potrafi doskonalić własny warsztat wokalny/instrumentalny/dyrygencki/ruchowy poprzez samodzielną pracę.

K1_U15 Potrafi zapamiętać realizowany materiał muzyczny i operować nim podczas pracy oraz prezentacji.

K1_U22 Dostosowuje dynamikę, agogikę, artykulację, frazowanie i logistykę estrady do warunków akustycznych sali.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

K1_K01 Potrafi gromadzić,analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje.

K1_K02 Realizuje własne koncepcje i działania artystyczne, stosując ekspresję oraz intuicję artystyczną.

K1_K12 Wykorzystuje wyobraźnię, intuicję, twórczą postawę i samodzielne myślenie do rozwiązywania problemów.

K1_K17 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz potrzeby ich doskonalenia.

Posiadane kompetencje przed rozpoczęciem nauki: predyspozycje do gry na instrumencie/wokalne, zasady muzyki, historia muzyki.

Powiązania z innymi przedmiotami: harmonia, kształcenie słuchu,analiza dzieła muzycznego, czytanie partytur,chór,zespół

wokalny,literatura muzyczna

90ćw +60 praca własna studenta=150 godz. pracy=6 ECTS

Praca własna studenta obejmuje :

przygotowanie do zajęć

lektury/samodzielne studiowanie literatury/analiza źródła

samodzielne analizowanie i realizowanie elementów dzieła muzycznego

praca nad koncepcją i interpretacją utworu wokalnego/instrumentalnego

przygotowanie do egzaminu

przygotowanie do koncertu