Uniwersytet Kazimierza Wielkiego - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Psychologia pracy i organizacji
  - Rok akademicki 2018/19 - Wykład (WYK)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Psychologia pracy i organizacji 1100-PS3PPO-NJ
Wykład (WYK) Rok akademicki 2018/19

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Egzamin
Rygory zaliczenia zajęć:	egzamin
Literatura uzupelniająca:	Baczyńska, A., Kosy, K. (2009). Pomoc pracodawcom w zakresie doboru kandydatów do pracy- metody rekrutacji i selekcji. Zeszyt informacyjno-metodyczny doradcy zawodowego Nr 45. Warszawa: Ministerstwo pracy i polityki społecznej. Departament rynku pracy. http://www.eurodoradztwo.praca.gov.pl/?option=com_content&view=article&id=13:zeszyty-informacyjno-metodyczne-doradcy-zawodowego&catid=2:publikacje&Itemid=3
Metody dydaktyczne:	metody aktywizujące metody dyskusyjne metody pracy ze źródłami wykład konwersatoryjny
Literatura:	Bańka A. (1995). Zawodoznawstwo. Doradztwo zawodowe. Pośrednictwo pracy. Poznań: Print-B. Kwestionariusz lubelski analizy stanowiska pracy. (1992). A. Biela (red). Lublin: Red KUL. Chmiel, N. (2003). Psychologia pracy i organizacji. Gdańsk: GWP. Griffin R. (1996). Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa: PWN. Hatch, M. (2002). Teoria organizacji. Warszawa, PWN. Psychologiczny model efektywności pracy. (1992).Gliszczyńska X.(red.) Warszawa: PWN. Kasprzak E. (2013). Poczucie jakości życia pracowników realizujących różne wzory kariery zawodowej. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Kasprzak, E., Michalak, M. (2016). Zajęcie, kariera, powołanie - typowa czy specyficzna orientacja zawodowa pracowników z niepełnosprawnością? Człowiek Niepełnosprawność Społeczeństwo, nr 2(32), s. 67-85. Kasprzak, E., Michalak M., Minda, M. (2017) Kwestionariusz kształtowania pracy - KKPracy. Polska adaptacja narzędzia. Psychologia Społeczna - 2017, T. 12, nr 4 (43), s. 459-475. Kożusznik. B. (2014). Zachowania człowieka w organizacji. Warszawa: PWE Robbins S.P. (1998). Zachowania w organizacji. Warszawa: PWE. Stoner J. Wankel Ch. (1992) Kierowanie. Warszawa: PWE. Schultz, D.P. Schultz,S.E. (2002). Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. W-wa: PWN.
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin pisemny zawierający pytania otwarte i zamknięte. Pytania odnosić się będą do treści omawianych podczas zajęć, jak również do zadanej literatury przedmiotu. Próg zaliczenia od 60%.
Zakres tematów:	Psychologia pracy a/i psychologia organizacji. Związek psychologii pracy i organizacji z innymi działami psychologii teoretycznej i praktycznej. Techniki i metody badawcze w psychologii pracy i organizacji. Wartość pracy. Sens pracy na przestrzeni wieków. Praca w wybranych koncepcjach psychologicznych. Naukowa szkoła zarządzania. Szkoła stosunków międzyludzkich. Podejście systemowe. Współczesny rynek pracy, organizacja i gospodarka, generacje pracowników obecnych na rynku pracy. Pojęcia przywództwa, władzy i kierowania. Teorie efektywności kierowania. Motywacja do pracy. Teorie motywacji akcentujące aspekt treści motywów Podejście do motywacji od strony procesu Rola płacy w motywowaniu. Dynamika, przyczyny konfliktu. Reakcje na konflikt. Techniki rozwiązywania konfliktów. Modele i typy stresu w pracy. Czynniki stresu. Modele reakcje na stres. Skutki stresu. Psychopatologia pracy: mobbing, wypalenie, stalking, pracoholizm (rodzaje, przejawy) Fakultatywnie: zadowolenie z pracy, style orientacji zawodowej.

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	(brak danych), (sala nieznana)	Maciej Michalak	57/	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.