Psychologia pracy i organizacji 1100-PS3PPO-NJ
Konwersatorium (KON) Rok akademicki 2019/20

Bańka A. (1995). Zawodoznawstwo. Doradztwo zawodowe. Pośrednictwo pracy. Poznań: Print-B. Kwestionariusz lubelski analizy stanowiska pracy. (1992). A. Biela (red). Lublin: Red KUL.

Chmiel, N. (2003). Psychologia pracy i organizacji. Gdańsk: GWP.

Griffin R. (1996). Podstawy zarządzania organizacjami. Warszawa: PWN.

Hatch, M. (2002). Teoria organizacji. Warszawa, PWN. Psychologiczny model efektywności pracy. (1992).Gliszczyńska X.(red.) Warszawa: PWN.

Kasprzak E. (2013). Poczucie jakości życia pracowników realizujących różne wzory kariery zawodowej. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.

Kasprzak, E., Michalak M., Minda, M. (2017) Kwestionariusz kształtowania pracy - KKPracy. Polska adaptacja narzędzia. Psychologia Społeczna - 2017, T. 12, nr 4 (43), s. 459-475.

Kożusznik. B. (2014). Zachowania człowieka w organizacji. Warszawa: PWE

Robbins S.P. (1998). Zachowania w organizacji. Warszawa: PWE.

Stoner J. Wankel Ch. (1992) Kierowanie. Warszawa: PWE.

Schultz, D.P. Schultz,S.E. (2002). Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. W-wa: PWN.

1) Obecność i aktywność na zajęciach - wykonywanie przydzielonych zadań, odpowiadanie na zadane pytania, efektywna praca w grupach. Dopuszczalna jedna nieobecność.

2) Prezentacja o tematyce obejmującej treści poruszane na zajęciach, wykonana zgodnie z instrukcją prowadzącego zajęcia (oceniania struktura prezentacji, funkcjonalność i estetyka, zawartość graficzna, zawartość treściowa).

3) Kolokwium pisemne - pytania w formie otwartej dotyczące treści zajęć oraz literatury przedmiotu. Oceny uzyskane w wyniku sprawdzania wiadomości i umiejętności na kolokwium ustala się według zasady, że odpowiedni procentowy poziom wiadomości i umiejętności studenta odpowiada określonej ocenie:

a) 52% - 67% - dostateczny;

b) 68% - 81% - dostateczny +

c) 82% - 91% - dobry

d) 92% - 97% - dobry +

e) 98% - 100% - bardzo dobry

1. Cele analizy pracy. Badanie pracy i jej trafność. Kwestionariusz lubelski analizy stanowiska pracy.

2. Dobór pracowników do pracy Etapy rekrutacji, uczestnicy i typy rekrutacji. Selekcja pozytywna i negatywna. Kontrakt psychologiczny.

3. Ocena wykonania zadań. Cele ocen. Rola psychologa w procesie ewaluacji. Możliwość wykorzystania testów psychologicznych do oceny pracy.

4. Grupa pracownicza, cechy i dynamika. Wpływ grupy na pracę jednostki. Zasady budowania grup pracowniczych. Zespoły robocze. Różnorodność w pracy (wieku, płci, rasy oraz poglądów i wartości)

5. Komunikacja w organizacji. Formy komunikacji i ich właściwości. Rola informacji zwrotnej. Bariery komunikacji.

6. Zmiana a innowacja. Zmiany dla organizacji. Postawy wobec zmian. Czynniki wpływu na postawy wobec zmian.

7. Dynamika, przyczyny konfliktu. Reakcje na konflikt. Techniki rozwiązywania konfliktów.