Teoria i metodyka pływania 1500-WF35wTMP-SP
Wykład (WYK) Semestr zimowy 2022/23

1. Ewa Dybińska (2014) Uczenie się i nauczanie pływania AWF Kraków

2. Ryszard Karpiński (2016) Pływanie AWF Katowice

3. K. Pietrusik, K. Wochna (2016) Nauczanie pływania AWF Poznań

4. Czabański B. (1982) Teoria pływania, cz. I i II; AWF Wrocław

5. Czabański B., Fiłoń M. (1988) Elementy teorii pływania; AWF Wrocław

6. Klajman P., Orzechowska A., Orzechowski K., Przybylski S., Szczepańska D., Waade B. (1996) Wskazówki metodyczno – organizacyjne w nauczaniu pływania; AWF Gdańsk

7. Matynia J., Rostkowska E. (1989) Zabawy i gry ruchowe w nauczaniu pływania. Monografie. Podręcznik, Skrypt; AWF Poznań

W01 Zna teorie i prawa dotyczące mechanizmów oddziaływania środkami fizycznymi na organizm, a także poszczególne komponenty sprawności fizycznej, działalności sportowej – pływackiej oraz metody ich testowania

W 02 Ma podstawową wiedzę dotyczącą stosowania różnorodnych form aktywności fizycznej, w tym technik wykonania, metodyki nauczania, zasad pomocy, ochrony i bezpieczeństwa na zajęciach pływania jako skutecznego środka wspomagającego rozwój sprawności fizycznej

W03 Zna elementarną terminologię oraz ma podstawową wiedzę dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw z zakresu technologii treningu pływania sportowego

U01 Posiada umiejętności przygotowania i przeprowadzenia wybranych fragmentów lekcji pływania w oparciu o program, wykorzystując odpowiednie środki, metody i formy, posługując się podstawową aparaturą multimedialną, podstawowym sprzętem(przyrządami, przyborami)

U02 Potrafi planować, projektować, organizować, realizować działania z zakresu pływania dla wszystkich oraz interpretować dane liczbowe związane z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego.

U03 Posiada specyficzne umiejętności ruchowe, techniczne, taktyczne (wybranych ćwiczeń i elementów) oraz umiejętność pomocy i ochrony związane z wykonywaniem zawodu nauczyciela wychowania fizycznego i prowadzeniem zajęć na basenie.

K01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłej weryfikacji, kontroli i dokształcania zawodowego, rozwoju osobistego, postępuje zgodnie z zasadami etyki, dba o optymalny poziom zdrowia i sprawności fizycznej oraz umiejętności pływackich, świadomie kształtuje i pielęgnuje własne upodobania i umiejętności niezbędne do realizacji zadań właściwych dla działalności zawodowej nauczyciela wychowania fizycznego.

Egzamin

1.Organizacja zajęć, metody, formy, zasady

2. Kraul na grzbiecie

3. Kraul na piersiach - styl grzbietowy

4. Styl klasyczny

5. Styl motylkowy

6. Starty i nawroty w stylach pływackich

7. Zawody pływackie

8. Egzamin końcowy