Uniwersytet Kazimierza Wielkiego - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Wychowanie fizyczne specjalne
  - Semestr Letni 2022/23 - Wykład (WYK)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Wychowanie fizyczne specjalne 1500-WF12WFS-SD
Wykład (WYK) Semestr Letni 2022/23

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Egzamin
Rygory zaliczenia zajęć:	egzamin
Literatura uzupelniająca:	1. Buryn U. i wsp. Mój uczeń nie słyszy. MEN, Warszawa 2001. 2. Gawlik K. Wpływ dysfunkcji narządu wzroku na wybrane aspekty rozwoju somatycznego i motorycznego dzieci i młodzieży. AWF, Katowice 2008. 3. Zwierzchowska A. Głuchota a uwarunkowania rozwoju morfofunkcjonalnego i motorycznego dzieci i młodzieży. AWF, Katowice 2009.
Metody dydaktyczne:	wykład konwersatoryjny
Literatura:	1. Gawlik K, Zwierzchowska A. Wychowanie fizyczne niewidomych i słabo widzących. AWF, Katowice 2004. 2. Gawlik K, Zwierzchowska A. Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. AWF, Katowice 2004. 3. Kielin J. (red.) Rozwój daje radość. Terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim. Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne, Gdańsk 2000. 4. Knill M., Knill Ch. Programy aktywności. Świadomość ciała, kontakt i komunikacja. Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, Warszawa 1997. 5. Tkaczyk G., Serafin T. (red.): Poradnik metodyczny dla nauczycieli kształcących uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych. MEN, Warszawa 2001. 6. Zwierzchowska A., Gawlik K. Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży niesłyszącej i słabo słyszącej. AWF, Katowice 2005.
Efekty uczenia się:	W01, W02, W03
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin pisemny
Zakres tematów:	1. Wprowadzenie do Pedagogiki Specjalnej -terminologia, klasyfikacje, etiopatogeneza niepełnosprawności (intelektualnej, wzroku, słuchu) 2. Kompensacja zmysłowa-wybrane zagadnienia. 3.Specyfika metodologii w badaniach osób z niepełnosprawnością. Ocena rozwoju fizycznego i motoryczny dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością zmysłowa i intelektualną. 4. Geneza , historia i ewolucja Programu Olimpiad Specjalnych -Igrzyska olimpiad specjalnych 5. Geneza, historia programu ruchu paraolimpijskiego, charakterystyka dyscyplin sportowych. 6. Zaburzenia przetwarzania dźwięku -niedosłuch centralny a Głuchota. 7. Rozwój fizyczny i motoryczny dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością zmysłową ( wzrok, słuch) i intelektualną.

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	co druga środa (parzyste), 16:45 - 18:15, sala 105 - budynek C	Łukasz Pabianek	26/32	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek przy ulicy Sportowej

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.