| Liczba godzin: |
30
|
| Limit miejsc: |
(brak limitu) |
| Zaliczenie: |
Egzamin |
| Rygory zaliczenia zajęć: |
egzamin
|
| Literatura uzupelniająca: |
1. Lewis W., "Akademia sieci Cisco CCNA Exploration semestr 3. Przełączanie w sieci LAN i sieci bezprzewodowe", PWN, Warszawa 2011.
2. Tanenbaum A.S., "Computer Networks".
3. Krysiak K., "Sieci komputerowe. Kompendium".
|
| Metody dydaktyczne: |
wykład kursowy
|
| Metody dydaktyczne - inne: |
wykład, prezentacja multimedialna
|
| Literatura: |
1. Graziani R., Johnson A., "Akademia sieci Cisco CCNA Exploration semestr. Protokoły i koncepcje routingu", PWN, Warszawa 2008.
2. Józefiok A., "W drodze do CCNA. Cześć II", Helion 2012.
|
| Efekty uczenia się: |
W1, W2
|
| Metody i kryteria oceniania: |
Egzamin pisemny w formie problemowej (nie opisowej), np. obliczanie zadań z adresacji IP, sumaryzacji tras, pytania typu: wymień, uzupełnij pola, oblicz, przedstaw w postaci wykresu lub schematu blokowego, lub wybierz właściwą odpowiedź (test jedno- lub wielokrotnego wyboru)
|
| Zakres tematów: |
Wprowadzenie przełączania w sieci LAN, metody szybkiego przełączania ramek. Wirtualne sieci VLAN oraz łącza magistralne. Metody dystrybucji informacji o sieciach VLAN. Nadmiarowość i niezawodność sieci LAN. Metody agregacji łączy w heterogenicznej sieci LAN, strategie obciążania łączy magistralnych. Algorytmy drzewa rozpinającego STP w sieciach przełączanych. Standardy bezprzewodowych sieci lokalnych, kierunki rozwoju. Idea routingu w sieciach IP, metody przetwarzania pakietów przez węzły pośrednie. Budowa i konfiguracja routera. Struktura tablicy routingu. Trasy statyczne i domyślne, sumaryzacja tras. Routing między sieciami VLAN. Przełączniki wielowarstwowe. Mechanizmy ograniczania dostępu do usług i zasobów na styku sieci. Koncepcja list kontroli przeznaczonych do filtracji ruchu użytkowników sieci. Elementy bezpieczeństwa sieci lokalnej. QoS jako konsekwencja konwergencji usług w sieci LAN. Mechanizm dynamicznej konfiguracji hostów IP. Translacja adresów i portów na styku sieci.
|
