Zabawy i gry ruchowe w gimnastyce korekcyjnej 1500-wf2ZiGRwGK-NP
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2024/25

1.Bondarowicz M., Owczarek S., 1996, Zabawy i gry ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, WSZiP, Warszawa.

2.Kasperczyk T., 2002, Wady postawy ciała, diagnostyka i leczenie, Wydawnictwo FH-U”KASPER”,Kraków.

3.Kutzner-Kozińska M., (red.), 2001, Proces korygowania wad postawy, Wydawnictwo Dydaktyczne, Warszawa

4.Reid G., 2005, Dysleksja Wyd.K. E. Lieber. Warszawa.

W01, U01, U02, K01, K02

- obecność na zajęciach jest obowiązkowa (w przypadku kontuzji student uczestniczy w zajęciach obserwując je i wypełniając arkusz obserwacji), a w przypadku nieobecności student usprawiedliwia nieobecność i odrabia wg wskazań nauczyciela,

- umiejętność samodzielnego przygotowania (doboru) oraz prowadzenia wybranych gier i zabaw w poszczególnych wadach postawy i dysfunkcjach układu ruchu na zaliczenie,

- przygotowanie pracy pisemnej na zaliczenie,

- zaliczenie kolokwium końcowego na ocenę.

Kryteria oceny efektów uczenia się:

2,0 – student nie osiągnął wymaganych efektów uczenia się (punktacja poniżej 50 %)

3,0 – student osiągnął efekty uczenia się w stopniu dostatecznym (51 do 60 % )

3,5 – student osiągnął efekty uczenia się w stopniu dostatecznym plus (61 do 70 %)

4,0 – student osiągnął efekty uczenia się w stopniu dobrym (71 do 80 %)

4,5 – student osiągnął efekty uczenia się w stopniu dobrym plus (81 do 90 %)

5,0 – student osiągnął efekty uczenia się w stopniu bardzo dobrym (91 do 100 %)

Organizacja zajęć z gier i zabaw w gimnastyce korekcyjnej:

- bezpieczeństwo i higiena na zajęciach z gier i zabaw w gimnastyce korekcyjnej,

- rola ćwiczeń oddechowych w grach i zabawach.

Dobór gier i zabaw w korygowaniu wad postawy w obrębie tułowia i kończyn dolnych w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci:

- znaczenie oraz dobór w grach i zabawach w gimnastyce korekcyjnej pozycji wyjściowych,

- sposoby poruszania się.

Zabawy i ćwiczenia wyrabiające nawyk przybierania postawy prawidłowej.

Zabawy i ćwiczenia usprawniające dla dzieci z obniżoną sprawnością fizyczną.

Plecy okrągłe: opis wady, schemat postępowania korekcyjnego, dobór gier i zabaw w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci.

Plecy wklęsłe: opis wady, schemat postępowania korekcyjnego, dobór gier i zabaw w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci.

Plecy wklęsło-okrągłe: opis wady, schemat postępowania korekcyjnego, dobór gier i zabaw w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci.

Wady statyczne kończyn dolnych: opis wady, schemat postępowania korekcyjnego, dobór gier i zabaw w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci.

Boczne skrzywienia kręgosłupa: opis wady, schemat postępowania korekcyjnego, dobór gier i zabaw w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci.

Wady klatki piersiowej: opis wady, schemat postępowania korekcyjnego, dobór gier i zabaw w zależności od miejsca ćwiczeń i wieku dzieci.

Podsumowanie zajęć i zaliczenie teoretyczne.