Seminarium magisterskie

WIEDZA

W01 określa definicje nauki, cele i funkcje, podział nauk ze względu na przedmiot, zadania i metody; wymienia nauki o kulturze fizycznej, jako przedmiot i metody, w tym metody badań empirycznych, a także metody doboru próby z populacji i typowe etapy postępowania badawczego w naukach empirycznych. (K_W03)

W02 przedstawia poszerzoną wiedzę dotyczącą teoretycznych i praktycznych dyscyplin naukowych funkcjonujących w kulturze fizycznej. (K_W06)

W03 określa obowiązujące w nauce zasady dobrych obyczajów, odnoszące się do poszanowania norm etyki naukowej przestrzegających ochronę praw autorskich oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej.(K_W20)

UMIEJĘTNOŚCI

U01 - bierze czynny udział w planowaniu i realizacji zadań badawczych w zakresie kultury fizycznej; wykazuje umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów badawczych. (K_U03)

U02 kompiluje wiedzę ze źródeł pisanych i elektronicznych, obejmującej formułowanie i analizę problemów z obszaru nauk o kulturze fizycznej i nauk o zdrowiu; samodzielnie tworzy typowe prace pisemne w z zakresu kultury fizycznej. (K_U05)

U03 potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje wynikające z własnej pracy zawodowej oraz zawartych w dostępnych źródłach literatury modułu (przedmiotu), umiejętnie przygotowując i prezentując wystąpienia ustne. (K_U06)

U04 pozyskuje, analizuje i interpretuje dane liczbowe związane z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego, trenera i menedżera sportu, w tym wyniki badań naukowych oraz badań i obserwacji własnych. (K_U07)

KOMPETENCJE

K01 dba o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową; postępuje zgodnie z zasadami etyki. (K_K03)

K02 zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów a także w sposób odpowiedzialny przygotowuje się do swojej pracy. (K_K06)

K03 wykazuje motywację do stałej unifikacji wiedzy w obszarze nauk o kulturze fizycznej; rozumie potrzebę i potrafi wykorzystywać działalność badawczą w pracy zawodowej w celu postrzegania i monitorowania zmian zachodzących w sferze świadomości i aktywności ruchowej społeczeństwa, na tej podstawie potrafi formułować opinie. (K_K09)

- teoria wychowania fizycznego (uwarunkowania edukacji szkolnej, teorie kształcenia i wychowania w klasie szkolnej, wychowanie fizyczne w alternatywnych koncepcjach edukacyjnych)

- psychologia (czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka, kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych)

- przedmioty I stopnia studiów (znajomość informacji z szeroko pojętej kultury fizycznej)

WIEDZA

W01 określa definicje nauki, cele i funkcje, podział nauk ze względu na przedmiot, zadania i metody; wymienia nauki o kulturze fizycznej, jako przedmiot i metody, w tym metody badań empirycznych, a także metody doboru próby z populacji i typowe etapy postępowania badawczego w naukach empirycznych. (K_W03)

W02 przedstawia poszerzoną wiedzę dotyczącą teoretycznych i praktycznych dyscyplin naukowych funkcjonujących w kulturze fizycznej. (K_W06)

W03 określa obowiązujące w nauce zasady dobrych obyczajów, odnoszące się do poszanowania norm etyki naukowej przestrzegających ochronę praw autorskich oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej.(K_W20)

UMIEJĘTNOŚCI

U01 - bierze czynny udział w planowaniu i realizacji zadań badawczych w zakresie kultury fizycznej; wykazuje umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów badawczych. (K_U03)

U02 kompiluje wiedzę ze źródeł pisanych i elektronicznych, obejmującej formułowanie i analizę problemów z obszaru nauk o kulturze fizycznej i nauk o zdrowiu; samodzielnie tworzy typowe prace pisemne w z zakresu kultury fizycznej. (K_U05)

U03 potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje wynikające z własnej pracy zawodowej oraz zawartych w dostępnych źródłach literatury modułu (przedmiotu), umiejętnie przygotowując i prezentując wystąpienia ustne. (K_U06)

U04 pozyskuje, analizuje i interpretuje dane liczbowe związane z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego, trenera i menedżera sportu, w tym wyniki badań naukowych oraz badań i obserwacji własnych. (K_U07)

KOMPETENCJE

K01 dba o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową; postępuje zgodnie z zasadami etyki. (K_K03)

K02 zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów a także w sposób odpowiedzialny przygotowuje się do swojej pracy. (K_K06)

K03 wykazuje motywację do stałej unifikacji wiedzy w obszarze nauk o kulturze fizycznej; rozumie potrzebę i potrafi wykorzystywać działalność badawczą w pracy zawodowej w celu postrzegania i monitorowania zmian zachodzących w sferze świadomości i aktywności ruchowej społeczeństwa, na tej podstawie potrafi formułować opinie. (K_K09)

- teoria wychowania fizycznego (uwarunkowania edukacji szkolnej, teorie kształcenia i wychowania w klasie szkolnej, wychowanie fizyczne w alternatywnych koncepcjach edukacyjnych)

- psychologia (czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka, kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych)

- przedmioty I stopnia studiów (znajomość informacji z szeroko pojętej kultury fizycznej)

K_W01 - posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin.

K_U07 - potrafi dokonać opisu, oceny i interpretacji zachowania ucznia z wykorzystaniem prostych technik, diagnozujących przebieg rozwoju psychicznego

K_U15 - wykazuje umiejętność zróżnicowanego wykorzystania dostępnych źródeł informacyjnych w celu pozyskiwania i przechowywania danych związanych ze studiowanym kierunkiem i w pracy pedagogicznej

K_U16- wykorzystując zdobytą wiedzę potrafi przygotować pisemny raport w oparciu o własne działania lub dane źródłowe, korzystając z różnych źródeł (w języku polskim i obcym) oraz nowoczesnych technologii

K_U17 - posiada umiejętność analizy, interpretacji i oceny faktów oraz prezentacji wyników własnych działań i przemyśleń z zastosowaniem zdobytej wiedzy z zakresu kultury fizycznej

K_K03 - posiada świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do innych specjalistów z wybranego zakresu związanego z działalnością zawodową , wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji dostępnej w masowych mediach, wykazuje krytyczną postawę wobec plagiatu

- teoria wychowania fizycznego (czynniki wpływające na rozwój dzieci i młodzieży)

- psychologia (czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka, kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych)

Pedagogika, metodologia badań naukowych.

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim

- 15 godz. seminarium

- 5 godz. konsultacji

Praca własna (PW) studenta

- 50 godz. w ramach części seminaryjnejj, m.in. przygotowanie do literatury, pisanie pracy, nanoszenie poprawek, realizacja ćwiczeń cząstkowych, pisanie konspektów, opracowanie wyników, etc.

W01 - posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin, K_W01

U01 - potrafi dokonać opisu, oceny i interpretacji wyników badań z wykorzystaniem prostych technik, badawczych, K_U07

U02 - wykazuje umiejętność zróżnicowanego wykorzystania dostępnych źródeł informacyjnych w celu pozyskiwania i przechowywania danych związanych ze studiowanym kierunkiem studiów. K_U15

U03 - wykorzystując zdobytą wiedzę potrafi przygotować pisemny raport w oparciu o własne działania lub dane źródłowe, korzystając z różnych źródeł (w języku polskim i obcym) oraz nowoczesnych technologii, K_U16

U04 - posiada umiejętność analizy, interpretacji i oceny faktów oraz prezentacji wyników własnych działań i przemyśleń z zastosowaniem zdobytej wiedzy z zakresu kultury fizycznej, K_U17

K01 - posiada świadomość własnych ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do innych specjalistów z wybranego zakresu związanego z działalnością zawodową , wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji dostępnej w masowych mediach, wykazuje krytyczną postawę wobec plagiatu , K_K03

- genetyka sportowa, biochemia, fizjologia

- przedmioty I stopnia studiów (znajomość informacji z szeroko pojętej kultury fizycznej)

Godziny w kontakcie z nauczycielem

15 godz. seminarium

5 godz. konsultacji

Praca własna studenta

50 godz. w ramach części seminaryjnej, m.in. przygotowanie do literatury, pisanie pracy, nanoszenie poprawek, realizacja ćwiczeń cząstkowych, pisanie konspektów, opracowanie wyników, etc.

W01 - zna i rozumie definicje nauki, cele i funkcje, podział nauk ze względu na przedmiot, zadania i metody; zna i rozumie nauki o kulturze fizycznej, jako przedmiot i metody, w tym metody badań empirycznych, a także metody doboru próby z populacji i typowe etapy postępowania badawczego w naukach empirycznych (K_W03)

W02 - ma poszerzoną wiedzę dotyczącą teoretycznych i praktycznych dyscyplin naukowych funkcjonujących w kulturze fizycznej (K_W06)

W03 - zna i rozumie obowiązujące w nauce zasady dobrych obyczajów, odnoszące się do poszanowania norm etyki naukowej przestrzegających ochronę praw autorskich oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej (K_W20)

U01 - potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych w zakresie kultury fizycznej; posiada umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów badawczych (K_U03)

U02 - posiada podstawowe umiejętności kompilacji wiedzy ze źródeł pisanych i elektronicznych, obejmującej formułowanie i analizę problemów z obszaru nauk o kulturze fizycznej i nauk o zdrowiu; na tej podstawie posiada zdolność samodzielnego tworzenia typowych prac pisemnych (K_U05)

U03 - potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje wynikające z własnej pracy zawodowej oraz zawartych w dostępnych źródłach literatury modułu (przedmiotu), umiejętnie przygotowując i prezentując wystąpienia ustne (K_U06)

U04 - potrafi pozyskiwać, analizować i interpretować dane liczbowe związane z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego, trenera i menedżera sportu, w tym wyniki badań naukowych oraz badań i obserwacji własnych (K_U07)

K01 - okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową; postępuje zgodnie z zasadami etyki (K_K03)

K02 - zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów a także w sposób odpowiedzialny przygotowuje się do swojej pracy (K_K06)

K03 - wykazuje motywację do stałej unifikacji wiedzy w obszarze nauk o kulturze fizycznej; rozumie potrzebę i potrafi wykorzystywać działalność badawczą w pracy zawodowej w celu postrzegania i monitorowania zmian zachodzących w sferze świadomości i aktywności ruchowej społeczeństwa, na tej podstawie potrafi formułować opinie (K_K09)

- teoria wychowania fizycznego (uwarunkowania edukacji szkolnej, teorie kształcenia i wychowania w klasie szkolnej, wychowanie fizyczne w alternatywnych koncepcjach edukacyjnych)

- psychologia (czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka, kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych)

- przedmioty I stopnia studiów (znajomość informacji z szeroko pojętej kultury fizycznej)

Godziny kontaktowe: 15 godzin

Przygotowanie do zajęć: 10 godzin

Przygotowywanie pracy magisterskiej: 155 godzin

Razem: 180 godzin = 6 ECTS

W01 - zna i rozumie definicje nauki, cele i funkcje, podział nauk ze względu na przedmiot, zadania i metody; zna i rozumie nauki o kulturze fizycznej, jako przedmiot i metody, w tym metody badań empirycznych, a także metody doboru próby z populacji i typowe etapy postępowania badawczego w naukach empirycznych (K_W03)

W02 - ma poszerzoną wiedzę dotyczącą teoretycznych i praktycznych dyscyplin naukowych funkcjonujących w kulturze fizycznej (K_W06)

W03 - zna i rozumie obowiązujące w nauce zasady dobrych obyczajów, odnoszące się do poszanowania norm etyki naukowej przestrzegających ochronę praw autorskich oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej (K_W20)

U01 - potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych w zakresie kultury fizycznej; posiada umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów badawczych (K_U03)

U02 - posiada podstawowe umiejętności kompilacji wiedzy ze źródeł pisanych i elektronicznych, obejmującej formułowanie i analizę problemów z obszaru nauk o kulturze fizycznej i nauk o zdrowiu; na tej podstawie posiada zdolność samodzielnego tworzenia typowych prac pisemnych (K_U05)

U03 - potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje wynikające z własnej pracy zawodowej oraz zawartych w dostępnych źródłach literatury modułu (przedmiotu), umiejętnie przygotowując i prezentując wystąpienia ustne (K_U06)

U04 - potrafi pozyskiwać, analizować i interpretować dane liczbowe związane z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego, trenera i menedżera sportu, w tym wyniki badań naukowych oraz badań i obserwacji własnych (K_U07)

K01 - okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową; postępuje zgodnie z zasadami etyki (K_K03)

K02 - zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji, umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów a także w sposób odpowiedzialny przygotowuje się do swojej pracy (K_K06)

K03 - wykazuje motywację do stałej unifikacji wiedzy w obszarze nauk o kulturze fizycznej; rozumie potrzebę i potrafi wykorzystywać działalność badawczą w pracy zawodowej w celu postrzegania i monitorowania zmian zachodzących w sferze świadomości i aktywności ruchowej społeczeństwa, na tej podstawie potrafi formułować opinie (K_K09)

- teoria wychowania fizycznego (uwarunkowania edukacji szkolnej, teorie kształcenia i wychowania w klasie szkolnej, wychowanie fizyczne w alternatywnych koncepcjach edukacyjnych)

- psychologia (czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka, kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych)

- przedmioty I stopnia studiów (znajomość informacji z szeroko pojętej kultury fizycznej)

Godziny kontaktowe: 15 godzin

Przygotowanie do zajęć: 10 godzin

Przygotowywanie pracy magisterskiej: 155 godzin

Razem: 180 godzin = 6 ECTS

B.3.W1. - zadania charakterystyczne dla szkoły lub placówki systemu oświaty oraz środowisko, w jakim one działają;

B.3.W2. - organizację, statut i plan pracy szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny oraz program realizacji doradztwa zawodowego;

B.3.W3. - zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią.

B.3.U1. - wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze;

B.3.U2. - wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów;

B.3.U3. - wyciągać wnioski, w miarę możliwości, z bezpośredniej obserwacji pracy rady pedagogicznej i zespołu wychowawców klas;

B.3.U5. - zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych;

B.3.U6. - analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk.

B.3.K1. - skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy.

N_W4 - normy, procedury i dobre praktyki stosowane w działalności pedagogicznej (wychowanie przedszkolne, nauczanie w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych, szkołach specjalnych i oddziałach specjalnych oraz integracyjnych, w różnego typu ośrodkach wychowawczych oraz kształceniu ustawicznym);

N_W6 - zróżnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów i wynikające z nich zadania szkoły dotyczące dostosowania organizacji procesu kształcenia i wychowania;

N_W8 - strukturę i funkcje systemu oświaty – cele, podstawy prawne, organizację i funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, a także alternatywne formy edukacji;

N_W9 - podstawy prawne systemu oświaty niezbędne do prawidłowego realizowania prowadzonych działań edukacyjnych;

N_U3 - rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym;

N_U6 - tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia;

N_U8 - rozwijać kreatywność i umiejętność samodzielnego, krytycznego myślenia uczniów;

N_U9 - skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów;

N_U15 - poprawnie posługiwać się językiem polskim i poprawnie oraz adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się terminologią przedmiotu;

N_U16 - posługiwać się aparatem mowy zgodnie z zasadami emisji głosu;

N_K5 - rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tego środowiska;

N_K7 - pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami uczniów i innymi członkami społeczności szkolnej i lokalnej.

W01 - zna i rozumie definicje nauki, cele i funkcje, podział nauk ze względu na przedmiot, zadania i metody; zna i rozumie nauki o kulturze fizycznej, jako przedmiot i metody, w tym metody badań empirycznych, a także metody doboru próby z populacji i typowe etapy postępowania badawczego w naukach empirycznych [K_W03].

W02 - ma poszerzoną wiedzę dotyczącą teoretycznych i praktycznych dyscyplin naukowych funkcjonujących w kulturze fizycznej [K_W06].

W03 - zna i rozumie obowiązujące w nauce zasady dobrych obyczajów, odnoszące się do poszanowania norm etyki naukowej przestrzegających ochronę praw autorskich oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej [K_W20].

U01 - potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych w zakresie kultury fizycznej; posiada umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów badawczych [K_U03].

U02 - posiada podstawowe umiejętności kompilacji wiedzy ze źródeł pisanych i elektronicznych, obejmującej formułowanie i analizę problemów z obszaru nauk o kulturze fizycznej i nauk o zdrowiu; na tej podstawie posiada zdolność samodzielnego tworzenia typowych prac pisemnych [K_U05].

U03 - potrafi wyszukiwać, analizować i wykorzystywać informacje wynikające z własnej pracy zawodowej oraz zawartych w dostępnych źródłach literatury przedmiotu, umiejętnie przygotowuje i prezentuje wystąpienia ustne [K_U06].

U04 - potrafi pozyskiwać, analizować i interpretować dane liczbowe związane z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego, trenera i menedżera sportu, w tym wyniki badań naukowych oraz badań i obserwacji własnych [K_U07].

K01 - okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową; postępuje zgodnie z zasadami etyki [K_K03].

K02 - zna zakres swojej wiedzy i umiejętności, posiada sztukę stawiania zagadnień, prowadzenia dyskusji (także w języku obcym), umiejętność analitycznego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów a także w sposób odpowiedzialny przygotowuje się do swojej pracy [K_K06].

K03 - wykazuje motywację do stałej unifikacji wiedzy w obszarze nauk o kulturze fizycznej; rozumie potrzebę i potrafi wykorzystywać działalność badawczą w pracy zawodowej w celu postrzegania i monitorowania zmian zachodzących w sferze świadomości i aktywności ruchowej społeczeństwa, na tej podstawie potrafi formułować opinie [K_K09].

- teoria wychowania fizycznego (uwarunkowania edukacji szkolnej, teorie kształcenia i wychowania w klasie szkolnej, wychowanie fizyczne w alternatywnych koncepcjach edukacyjnych)

- psychologia (czynniki sprzyjające i hamujące rozwój człowieka, kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych)

- przedmioty I stopnia studiów (znajomość informacji z szeroko pojętej kultury fizycznej)

Godziny kontaktowe: 66 godzin

praca własna: 259 godzin

Razem: 325 godzin = 13 ETCS