Zabawy i gry ruchowe w gimnastyce korekcyjnej

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia korekcyjne z elementami rehabilitacji (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia korekcyjne z elementami rehabilitacji (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia korekcyjne z elementami rehabilitacji (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia korekcyjne z elementami rehabilitacji (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 15 godz. ćwiczeń

- 10 godz. konsultacji

Praca własna (PW) studenta:

- 25 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do prowadzenia zajęć, pisanie scenariusza zajęć, przegląd literatury, przygotowanie do kolokwium końcowego etc.

Łącznie 25 godz. KB + 25 godz. PW = 50 godz. (2 ECTS).

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia korekcyjne z elementami rehabilitacji (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 15 godz. ćwiczeń

- 10 godz. konsultacji

Praca własna (PW) studenta:

- 25 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do prowadzenia zajęć, pisanie scenariusza zajęć, przegląd literatury, przygotowanie do kolokwium końcowego etc.

Łącznie 25 godz. KB + 25 godz. PW = 50 godz. (2 ECTS).

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia ruchowe w gimnastyce korekcyjnej (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 15 godz. ćwiczeń

- 2 godz. zaliczenia końcowego

Praca własna (PW) studenta:

- 33 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do prowadzenia zajęć, pisanie scenariusza zajęć, przegląd literatury, przygotowanie do kolokwium końcowego etc.

Łącznie 17 godz. KB + 33 godz. PW = 50 godz. (2 ECTS).

W01- Posiada niezbędną wiedzę dotyczącą przygotowania i prowadzenia gier i zabaw ruchowych w zależności od istniejącej wady postawy oraz dysfunkcji ruchowej (K_W11, K_W12).

U01 - Poprawnie planuje, organizuje i przeprowadza zajęcia z gier i zabaw ruchowych w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej w zależności od: rodzaju wady postawy i dysfunkcji ruchu, składu i liczebności grupy, miejsca zajęć oraz rodzaju i ilości przyborów (K_U01, K_U11).

K01 - Diagnozuje, programuje, organizuje gry i zabawy ruchowe w gimnastyce korekcyjnej, stawia dobro ucznia na pierwszym miejscu, a w zależności od zaistniałej sytuacji na zajęciach umie działać twórczo i niestandardowo (K_K05).

K02- Rozumie związek wpływu osobistego na postawę i zachowanie uczniów oraz zachęca do dbałości o postawę ciała w różnych sytuacja dnia codziennego (K_K06).

- Anatomia (budowa człowieka, budowa i funkcjonowanie układu ruchu)

- Ćwiczenia ruchowe w gimnastyce korekcyjnej (wady postawy,

przyczyny powstania i sposoby leczenia; dysfunkcje układu ruchu)

- Gry i zabawy ruchowe (organizacja i prowadzenie gier oraz zabaw ruchowych)

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 15 godz. ćwiczeń

- 2 godz. zaliczenia końcowego

Praca własna (PW) studenta:

- 33 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do prowadzenia zajęć, pisanie scenariusza zajęć, przegląd literatury, przygotowanie do kolokwium końcowego etc.

Łącznie 17 godz. KB + 33 godz. PW = 50 godz. (2 ECTS).