Zdrowie, aktywność fizyczna i sport w podstawie programowej kształcenia ogólnego (e)

W01 – zna miejsce wychowania fizycznego w edukacji, prawidłowości dotyczące mechanizmów oddziaływania środkami społecznymi na osobowość w procesie kształcenia i wychowania na III i IV etapie edukacyjnym [K_W01].

W02 – posiada wiedzę dotyczącą formułowania i operacjonalizowania celów edukacyjnych; oraz projektowania (np.; programów autorskich) i ewaluacji procesu kształcenia i wychowania dostosowanego do potrzeb ucznia, szkoły i środowiska [K_W04].

W03 – posiada wiedzę dotyczącą edukacji i jej podmiotów, a w szczególności psycho-socjo-kulturowych podstaw i uwarunkowań działań edukacyjnych [K_W07].

U01 – posiada podstawowe umiejętności kompilacji wiedzy z różnych źródeł, obejmującej formułowanie i analizę problemów z obszaru nauk o kulturze fizycznej oraz samodzielne tworzenia typowych prac pisemnych [K_U05].

U02 – potrafi prezentować i wyjaśniać problemy z zakresu ochrony i promocji zdrowia w sposób dostosowany do przygotowania uczniów, zawodników, klientów usług rekreacyjnych [K_U14].

U03 – potrafi zidentyfikować i zinterpretować kulturowe uwarunkowania problemów uczniów i nauczycieli, jako uczestników kultury fizycznej [K_U15].

K01 – jest przygotowany do planowania, organizacji i realizacji określonych przez siebie zadań w ramach procesu dydaktycznego z wykorzystaniem różnorodnych form, narzędzi, metod i środków stosownie do celów edukacji oraz potrzeb ucznia i jego otoczenia społecznego [K_K07].

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 17 godz. wykładu,

- 10 godz. ćwiczeń,

Praca własna (PW) studenta:

- 20 godz. w ramach części wykładowej, m.in. kwerenda literatury, opanowanie treści wykładowych , przygotowanie do zaliczenia,

- 24 godz. w ramach konwersatorium, m.in. przygotowanie do zajęć, opracowanie założeń projektu i przygotowanie projektu.

Dodatkowo:

- 4 godz. konsultacji z nauczycielem (GK).

Łącznie 27 godz. KB + 44 godz. PW + 4 godz. GK = 75 godz. (3 ECTS)

W01 – zna proces formułowania zasad prakseologicznych dotyczących mechanizmów formułowania i planowania procesu wychowania fizycznego. Zna zachowania zdrowotne i pozytywne mierniki zdrowia wynikające z podstawy programowej (K_W01)

W02 – posiada wiedzę dotyczącą zasad tworzenia programów autorskich lub adaptacji istniejących programów nauczania. Wie jak formułować i w oparciu o jakie przepisy prawa, cele wychowania fizycznego oraz zasady oceniania ucznia na lekcji. (K_W04)

W03 – zna proces transformacji koncepcji wychowania fizycznego, od paradygmatów biotechnologicznych do kulturowych i pedagogicznych. Wie na czym polega holistyczne podejście do ucznia stanowiące główne założenie podstawy programowej. Zna podstawę programową dla każdego etapu edukacyjnego i typu szkoły, w tym dla szkół specjalnych (K_W07)

U01 – potrafi wyszukać i wykorzystać w procesie planowania pracy, zapisy i informacje zawarte w źródłach pisanych i elektronicznych z zakresu szerokorozumianej Kultury Fizycznej, szczególnie dotyczące kwestii zdrowia, aktywności fizycznej i sportu. Potrafi przedstawić zdobytą wiedzę w postaci prezentacji, wykładu lub pracy pisemnej. (K_U05)

U02 – potrafi przedstawić i włączyć w proces planowania wychowania fizycznego treści i zagadnienia związane ze zdrowiem, aktywnością fizyczną i sportem. Potrafi omówić włączyć w tok lekcji pozytywne mierniki zdrowia, związane z Koncepcją Wychowania Fizycznego Opartą na Zdrowiu (HR-F) (K_U14)

U03 – potrafi w oparciu o przepisy prawa i zapisy podstawy programowej, zaplanować proces wychowania fizycznego, z uwzględnieniem uwarunkowań kulturowych, lokalnych i regionalnych oraz tych, które wynikają ze specyfiki dalej placówki. (K_U15)

K01 – potrafi planować, organizować i realizować zadania wynikające bezpośrednio z podstawy programowej i przyjętego Programu Nauczania, w tym także stworzyć Plan Pracy Dydaktycznej. Potrafi w swoich założeniach uwzględniać różny poziom prezentowanych przez uczniów umiejętności i wiadomości oraz ich dysfunkcje, ograniczenia i specyficzne trudności. (K_K07)

Dydaktyka wychowania fizycznego

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim (31 godz.)

- 17 godz. wykładu,

- 10 godz. konwersatorium,

- 4 godz. zaliczenia wykładów i ćwiczeń

Praca własna (PW) studenta (44 godz.)

- 44 godz. w ramach części wykładowej, m.in. kwerenda literatury, opanowanie treści wykładowych , przygotowanie do zaliczenia; w ramach konwersatorium, m.in. przygotowanie do zajęć, opracowanie założeń projektu i przygotowanie projektu.

Łącznie 31 godz. KB + 44 godz. PW = 75 godz. (3 ECTS)