Programowanie i kontrola procesu treningowego

W01 ma wiedzę dotyczącą wyznaczania celów, projektowania (planowania) i realizacji programów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb ucznia na poszczególnych poziomach edukacji oraz ich oceny i ewaluacji wobec procesu dydaktyczno-wychowawczego

W02 posiada wiedzę dotyczącą technologii treningu sportowego dla wybranych indywidualnych i zespołowych dyscyplin sportowych oraz innych form aktywności fizycznej oraz ich stosowanie jako środka wspierającego naturalny rozwój biologiczny człowieka

W03 zna zasady praktycznych działań wpływających na jakość aktywności sportowej i zdrowia; posiada wiedzę o procesie i technologii treningu sportowego, w tym jego kontroli na poszczególnych etapach i okresach; odpowiednio dokonuje doboru zadań, z uwzględnieniem funkcjonujących zasad treningu (indywidualizacja i optymalizacja), odnoszących się do mechanizmów uczenia się, metod, strategii nauczania, kształtowania zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijania postaw prosomatycznych, prozdrowotnych i prospołecznych

W04 posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania i wykorzystania specjalistycznego sprzętu i aparatury naukowo-badawczej, w tym kontrolnej (stosowanej w teorii i praktyce nauk o kulturze fizycznej i zdrowiu

U01 potrafi projektować plany i programy autorskie dostosowane do potrzeb uczniów, zawodników, grup społecznych z uwzględnieniem środowiska szkolnego, sportowego i rekreacyjnego, stosując odpowiednie zasady, nowoczesne metody, formy i środki dydaktyczne; umiejętnie wytycza cele bieżące i perspektywiczne.

U02 posiada umiejętności prowadzenie dokumentacji wynikającej z pracy zawodowej nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora, trenera, menedżera sportu, instruktora rekreacji fizycznej itp. i na tej podstawie potrafi również projektować i dokumentować swój rozwój zawodowy

U03 potrafi interpretować i wykorzystywać aktualną wiedzę naukową oraz wyniki własnych doświadczeń związanych z zawodem nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora sportu i rekreacji fizycznej; potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych oraz prawidłowej interpretacji zaistniałych zjawisk

U04 posiada umiejętności planowania i kierowania procesem wychowania fizycznego, treningowym i rekreacyjnym w klasach masowych, wobec uczniów z dysfunkcjami oraz uprawiających sport

U05 potrafi identyfikować błędy i zaniedbania w praktyce, na podstawie diagnozy realizowanego procesu kształcenia, wykorzystując metody oraz podstawową aparaturę badawczą (pomiarową) i multimedialną stosowaną w procesie pedagogicznym.

K01 doskonali kompetencje w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej, weryfikuje zdobytą wiedzę oraz własne doświadczenia poprzez kontrolę efektów swoich działań i na tej podstawie rozwiązuje problem, poszukując optymalnych rozwiązań i wdraża je w różnych sytuacjach zawodowych

K02 posiada kompetencje do formułowania i przekazywania opinii na podstawie oceny dotyczącej uczniów, zawodników, klientów, grup społecznych, zachowując przy tym wszelkie normy etyczne z wyróżnieniem odpowiedniej postawy niezbędnej w zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora i trenera sportu oraz opiekuna i wychowawcy

 teoria sportu - struktura treningu i jej składowe.

Wykład i konwersatorim

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim: 25 godzin (1 ECTS)

Praca własna (PW) studenta: 75 godzin (3 ECTS).