Seminarium magisterskie [1500-WF12SM-SD] Semestr letni 2018/19
Seminarium, grupa nr 1

1. Zasady dyplomowania w IKF.

2. Kolman R., Poradnik dla doktorantów i habilitantów, Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego, Bydgoszcz 2000

3. Pytkowski W., Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1981

4. Cempel C., Jak pisać i publikować pracę naukową, Zakład Graficzny Politechniki Poznańskiej, Poznań 1988

5. Szober S., Słowmik poprawnej polszczyzny, PIW, Warszawa 1994

6. Dobre obyczaje w nauce, komitet Etyki w Nauce przy Prezydium PAN, Warszawa 1994Polański Z.,

7. Współczesne metody badań doświadczalnych, Wiedza Powszechna, Warszawa 1984.

8. Węglińska Maria. Jak napisać pracę magisterską. Kraków. 1998.

9. Drozdowski Z., 2002, Antropologia dla nauczycieli wychowania fizycznego, AWF, Poznań.

10. Osiński W., 1996, Zarys teorii wychowania fizycznego, AWF, Poznań.

11. Przewęda R., Dobosz J.,2003,Kondycja fizyczna polskiej młodzieży, Studia i Materiały, nr 98, AWF, W-wa.

Semestr II

1. Zasady dyplomowania w Instytucie Kultury Fizycznej

2. Ogólne wprowadzenie w problematykę i cele metodologii pracy magisterskiej

3. Prezentacja przez studentów własnych zainteresowań naukowych – dyskusja

4. Wybór tematu pracy (indywidualne koncepcje tematyczne) – charakterystyka, dialog (Konstruowanie indywidualnych planów pracy badawczej w odniesieniu do objętej tematyki – kryteria i etapy, metody badawcze podstawowe i pomocnicze, segregacja materiału, materiał statystyczny pierwotny i wtórny, wykorzystanie bibliografii, czasopism, periodyków

5. Organizacja badań własnych – elementy procesu badawczego, metodyka badań, przygotowanie badań

6. Przedstawienie przez studentów konspektu pracy (tytuł, wstęp, cele, pytania(problemy) i hipotezy, zadania, metody i materiał, literatura przedmiotu – charakterystyka, dialog, dyskusja

Semestr III i IV

1. Sprawozdania studentów z dotychczasowej realizacji planów pracy badawczej (prezentacja zebranego materiału, analiza literatury przedmiotu) – charakterystyka, dialog, dyskusja

2. Struktura pracy – indywidualizacja merytorycznej i formalnej strony prac – charakterystyka, omówienie, dialog, dyskusja

3. Przygotowanie rozdziałów teoretycznych pracy – omówienie, konsultacje, wskazówki grupowe i indywidualne – ocena przez promotora strony merytorycznej i poprawności języka opisu – charakterystyka, dialog, dyskusja – zaliczenie

4. Sprawozdania studentów z dalszej działalności dotyczącej realizacji procesu badawczego (prezentacja zebranego materiału badawczego) – charakterystyka, dialog, dyskusja

5. Metodologiczna, merytoryczna i formalna strona przygotowania części empirycznej pracy – charakterystyka, dialog, dyskusja – konsultacje grupowe i indywidualne:

 Analiza wyników badań i wnioskowanie – kryteria jakości merytorycznej (poprawność terminologiczna i języka opisu).

 Wymagania dotyczące układu i redakcji pracy (rozdziały i podrozdziały, zasady formatowania tekstu, tabel, rycin oraz warunki odwołań do literatury przedmiotu.

metoda seminaryjna

Przedmiot kończy się zaliczeniem. W trakcie semestru studenci wykonują pracę związaną z pracą magisterską w obszarach omówionych przez prowadzącego i przedstawiają na seminariach.

brak