Geografia społeczna 1500-G35GS-SP
Konwersatorium (KON) Semestr zimowy 2019/20

Lisowski A., 1990, Wstęp do geografii społecznej, Warszawa

Lisowski A., 2008, Geografia społeczna, w (red.) Jackowski A., Liszewski S., Richling A.,: Historia geografii polskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN (str. 195 – 205)

Jędrzejczyk D., 2001, Wprowadzenie do geografii humanistycznej, Warszawa: Uniwersytet Warszawski.

Węcławowicz G., 2018 Geografia społeczna Polski, PWN

K_W0; P_W01: definiuje podstawowe pojęcia oraz posługuje się ze zrozumieniem podstawową terminologią z zakresu geografii społecznej;

K_W04;P_W02: charakteryzuje różne struktury społeczne oraz objaśnia uwarunkowania ich występowania;

K_W04; P_W03: przedstawia procesy i zjawiska prowadzące do zróżnicowania poziomu życia ludności na świecie;

K_W04; P_W04: określa czynniki przyrodnicze i procesy ekonomiczne oraz społeczno-kulturowe kształtujące nierówności społeczne w różnych skalach przestrzennych (międzynarodowej, regionalnej i lokalnej).

K_W05; P_W05: opisuje przestrzenne zróżnicowanie wybranych zjawisk społecznych w Polsce i na świecie;

K_W07; P_W07: wykazuje wzajemne powiązania zjawisk, procesów i struktur społecznych w różnych skalach przestrzennych;

K_W07; P_W08 rozumie podstawowe prawidłowości dotyczące relacji między jednostkami i grupami społecznymi a przestrzenią;

K_U04; P_U01: dobiera i prezentuje źródła statystyczne, teksty źródłowe i naukowe dotyczące zagadnień i problemów społecznych zachodzących w przestrzeni geograficznej;

K_U04; P_U02: analizuje i ocenia zjawiska społeczne na podstawie samodzielnie zebranych informacji i danych;

K_U04; P_U03: ocenia krytycznie źródła wiedzy z zakresu geografii społecznej oraz prezentuje problemy społeczne na podstawie samodzielnie dobranej literatury;

K_U05; P_U04: uczestniczy aktywnie w dyskusjach dotyczących współczesnych zagadnień społecznych, zróżnicowania poziomu życia i zaspokojenia potrzeb mieszkańców w różnych regionach świata i w Polsce;

K_U17; P_U05: wyraża własne zdanie i potrafi je uzasadnić dobierając właściwe argumenty;

K_U05; P_U06: potrafi przeprowadzić proste obserwacje i badania z zakresu geografii społecznej;

K_U05; P_U07: dokonuje oceny stanu zagospodarowania wybranego obszaru miasta i zaproponować zmiany uwzględniające potrzeby jego mieszkańców;

K_K05; P_K01: krytycznie i rzetelnie ocenia zasób swojej wiedzy oraz docenia potrzebę i możliwości dalszego osobistego rozwoju

K_K05; P_K02: potrafi efektywnie zarządzać czasem pracy;

Podstawą uzyskania zaliczenia z laboratorium z oceną jest:

- aktywny udział w dyskusji na zajęciach oraz pracy z materiałem źródłowym,

- prawidłowe wykonanie indywidualnych ćwiczeń w czasie zajęć oraz pracy zaliczeniowej wykonanej poza zajęciami

- opracowanie i zaprezentowanie eseju na wyznaczony temat

1.Podstawowe pojęcia i koncepcje w geografii społecznej

2.Człowiek i zbiorowości ludzkie jako przedmiot badań geograficznych

3.Teoria potrzeb, klasyfikacje i pomiar zaspokojenia potrzeb człowieka

4.Regionalne nierówności w poziomie życia ludności. Czynniki i procesy ekonomiczne i społeczno-kulturowe kształtujące nierówności społeczne w różnych skalach przestrzennych (międzynarodowej, regionalnej i lokalnej).

5.Podejście humanistyczne w geografii. Pojęcie miejsca. Geografia kultury. Tożsamość regionalna i narodowa. Więzi społeczne i terytorialne w Polsce oraz ich uwarunkowania.

6. Percepcja i poznawanie przestrzeni. Uwarunkowania procesu percepcji. Rola stereotypów w kształtowaniu wyobrażeń i postaw. Model percepcji przestrzeni. Zachowania przestrzenne człowieka. Środowisko w świadomości człowieka. 7. Mapy wyobrażeniowe i ich funkcje. Wartościowanie środowiska - mapy preferencji.

8. Percepcja miast w Polsce. Postawy człowieka wobec miasta - więź z miastem w Polsce.