Uniwersytet Kazimierza Wielkiego - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Dydaktyka szczegółowa: Poradnictwo w resocjalizacji i wsparcie społeczne
  - Rok akademicki 2020/21 - Wykład (WYK)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Dydaktyka szczegółowa: Poradnictwo w resocjalizacji i wsparcie społeczne 1100-P-R2DPR-ND
Wykład (WYK) Rok akademicki 2020/21

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	30
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Egzamin
Rygory zaliczenia zajęć:	egzamin
Literatura uzupelniająca:	Wójcik, M. (red.) (2002). Wychowanie, opieka, wsparcie. Warszawa Kościelak, M. (red.) (2006). Problem niedostosowania społecznego- oddziaływania w warunkach wolnościowych i w izolacji penitencjarnej. Słupsk: Wydawnictwo Pomorskiej Akademii Pedagogicznej Marczak, M. (red.) (2009). Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez służbę więzienną w Polsce. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls Jędrzejko, M.Z., Szwadzik, A. (red.) (2018). Pedagogika i profilaktyka społeczna. Tom 1. Milanówek - Warszawa: Wydawnictwo Aspra Przybyliński, S. (red.) (2010). Niebanalny wymiar resocjalizacji penitencjarnej. Heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji. Toruń: Wydawnictwo Akapit Polak, Z., Bartkowicz, Z. (2004). Wsparcie społeczne w rehabilitacji i resocjalizacji. Lublin: Wydawnictwo UMCS (wybrane zagadnienia podane podczas zajęć) Ustawa z dnia 26 kwietnia 2007 r. o zarządzaniu kryzysowym (Dz.U. 2007 nr 89 poz. 590) Wojciechowski, F., Opozda-Suder, S. (2017).Poradnictwo w oddziaływaniach ortopedagogicznych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls
Metody dydaktyczne:	metody aktywizujące metody dyskusyjne metody problemowe wykład konwersatoryjny
Literatura:	Kargulowa, A. (2005). O teorii i praktyce poradnictwa: odmiany poradoznawczego dyskursu. Warszawa: Wydawnictwo PWN Kargulowa, A. (2000). Opozycja bezradność-zaradność w oglądzie poradoznawczym, (w:) Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze nr 7 Kargulowa A. (2003). Poradoznastwo i poradnictwo – granice autonomii (w:) Teraźniejszość, Człowiek, Edukacja, nr 3 Czabała, Cz., Kluczyńska, S. (2015). Poradnictwo psychologiczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Sęk, H., Cieślak, R. (2020). Wsparcie społeczne, stres i zdrowie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN Downs, A. (2004). Jak przezwyciężyć życiowy kryzys. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Ambrozik, W., Stępniak, P. (2004). Służba więzienna wobec problemów resocjalizacji penitencjarnej. Kalisz: Wydawnictwo Wolumin Badura-Madej, W. (1999). Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej. Katowice: Wydawnictwo UŚ James R. K., Gilliland B. E., (2006). Strategie interwencji kryzysowej. Warszawa: Wydawnictwo PARPA Malewski M. (2003). Poradnictwo wobec zmieniających się wzorów ludzkiego życia (w:) Teraźniejszość, Człowiek, Edukacja, nr 3
Efekty uczenia się:	W01 ,W02 ,W03,U01,U02, U03 ,U04, K01, K02
Metody i kryteria oceniania:	Aktywność podczas zajęć W01 ,W02 ,W03,U01,U02, U03 ,U04, K01, K02 Sprawdziany z poszczególnych efektów kształcenia Egzamin 6 pytań z wykładu i 6 pytań z ćwiczeń (pytania otwarte i półotwarte), umożliwiające sprawdzenie efektów kształcenia: W01, W02, W03, U01, U02, U03, U04, K01, K02
Zakres tematów:	1. Poradoznastwo a poradnictwo i udzielanie porad. Istota poradnictwa oraz udzielania porad. 2. Cele i zadania poradnictwa. Obszary udzielania porad. 3. Rodzaje, formy i sposoby udzielania porad wraz z ich charakterystyką z uwzględnieniem tych działań w ośrodkach resocjalizacji. 4. Osoby udzielające porad, cechy i predyspozycje poradodawców – odpowiedzialność poradodawcy za udzielania porad. 5. Uwzględnianie indywidualnych i społecznych cech poradobiorców w udzielaniu porad, problemów poradniczych na tle ogólnych warunków życia poradobiorców. 6. Zasady i sposoby udzielania porad. 7. Szczególność udzielania porad w ośrodkach resocjalizacji. Poszukiwania optymalnych modeli udzielania porad. 8. Efekty udzielania porad. Ukierunkowanie aktywności poradobiorców czy uczenie bezradności? 9. Kryzys i sytuacje kryzysowe, sytuacje trudne, sytuacje traumatyczne -wielorakie ujęcie tych pojęć przez naukowców. 10. Cechy kryzysu. 11. Rodzaje kryzysów oraz mechanizmy zachowań ludzi w sytuacjach kryzysowych z uwzględnieniem transu kryzysowego. Sytuacje kryzysowe u podopiecznych w ośrodkach resocjalizacji. 12. Pomoc udzielana ludziom w sytuacjach kryzysowych. Interwencje kryzysowe i ich rodzaje. Poradnictwo w sytuacjach kryzysowych. 13. Wsparcie społeczne – rodzaje, formy i sposoby wsparcia społecznego, możliwości oraz ograniczenia w zakresie udzielania wsparcia. 14. Powiązania wsparcia społecznego z poradnictwem i interwencjami kryzysowymi w instytucjach resocjalizacyjnych.

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	wielokrotnie, sobota (niestandardowa częstotliwość), 9:45 - 12:15, (sala nieznana)	Teresa Sołtysiak	8/	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.