Uniwersytet Kazimierza Wielkiego - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Podstawy psychologii klinicznej z elementami interwencji kryzysowej
  - Semestr letni 2020/21 - Wykład (WYK)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Podstawy psychologii klinicznej z elementami interwencji kryzysowej 1100-P-OP24PP-SD
Wykład (WYK) Semestr letni 2020/21

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	15
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Zaliczenie na ocenę
Rygory zaliczenia zajęć:	zaliczenie na ocenę
Literatura uzupelniająca:	1. Badura-Madej, W., Dobrzyńska-Mesterhazy, A. (2000). Przemoc w rodzinie. Interwencja kryzysowa i psychoterapia. Kraków: Wydawnictwo UJ. 2. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10: opisy kliniczne i wskazówki diagnostyczne (2007). Kraków: Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne "Vesalius"; Warszawa: Instytut Psychiatrii i Neurologii. 3. Krüger, A. (2009). Pierwsza pomoc dla pokrzywdzonych dzieci. Kraków: WAM. 4. Pilecka, B. (2004). Kryzys psychologiczny. Wybrane zagadnienia. Kraków: WUJ. 5. Radziwiłłowicz, W. (2010). Depresja u dzieci i młodzieży. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls. 6. Seligman, M., Walter, E., Rosenhan, D. (2003). Psychopatologia. Poznań: Zysk i S-ka. 7. Sołtys, M., Stępka-Tykwińska, E., Basińska, M.A., Kasprzak, A. (2016). Prężność i strategie radzenia sobie ze stresem a tendencje do somatyzacji wśród matek dzieci zdrowych i z zespołem Aspergera W: H. Liberska, A. Malina, D. Suwalska-Barancewicz (red.), Zmiany w życiu współczesnych ludzi i ich konteksty (s.190-204), Warszawa: Difin.
Metody dydaktyczne:	wykład konwersatoryjny wykład w toku problemowym
Literatura:	1. Badura-Madej, W. (1996). Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej. Warszawa: Interart. 2. Butcher, J. N., Hooley, J. M., Mineka, S. (2017). Psychologia zaburzeń: DSM-5. Sopot: GWP. 3. James, R. K., Gilliland, B. E. (2005). Strategie interwencji kryzysowej. Warszawa: Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. 4. Kubacka-Jasiecka, D. (2010). Interwencja kryzysowa. Pomoc w kryzysach psychologicznych. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne. 5. Namysłowska, I. (2011) (red.) Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL. 6. Sęk, H. (red.) (2005). Psychologia kliniczna, t.1-2. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 7. Sęk, H. (2001). Wprowadzenie do psychologii klinicznej. Warszawa: Wydawnictwo Scholar. 8. Sołtys, M., Grzankowska, I. (2015). Emocjonalność rodziców a natężenie zachowań agresywnych u dzieci. Polskie Forum Psychologiczne, 20(2), 201-215.
Metody i kryteria oceniania:	Test pisemny - pytania zamknięte (typu ABCD oraz prawda/fałsz). Podstawą zaliczenia jest uzyskanie 60% poprawnych odpowiedzi. Test może być przeprowadzony online, w przypadku prowadzenia wykładów jedynie drogą online.
Zakres tematów:	1. Norma i patologia. Sposoby rozumienia, modele tłumaczące kształtowanie się psychopatologii, podejście pato- i salutogenetyczne, klasyfikacje. 2. Zaburzenia lękowe i afektywne u dzieci i młodzieży 3. Zaburzenia psychotyczne i zaburzenia odżywiania 4. Wprowadzenie w zagadnienie kryzysu psychologicznego i interwencji kryzysowej. Rys historyczny, podstawowe pojęcia, źródła i obszary (rodzaje) kryzysów (normatywne vs sytuacyjne), podstawowe zasady interwencji kryzysowej. 5. Diagnoza sytuacji i osoby w kryzysie. Czynniki spustowe, symptomatologia, tło kryzysu, czynniki modyfikujące, radzenie sobie. Kryzys psychologiczny vs zaburzenia psychiczne. 6. Przebieg interwencji kryzysowej. Etapy interwencji kryzysowej, podstawowe umiejętności osoby udzielającej pomocy, uniwersalne strategie. 7. Specyficzne problemy - kryzysy suicydalne; problematyka utraty, osierocenia i żałoby.

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	co druga środa (nieparzyste), 16:45 - 18:15, (sala nieznana)	Aleksandra Bednarek-Pauszek	24/24	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.