Teoria i metodyka piłki ręcznej 1500-WF3TMPR-NP
Wykład (WYK) Rok akademicki 2020/21

1.Wegner Grage, Trening piłki ręcznej, Oficyna Wydawnicza MARSHAL, Wrocław, 2002

2.Paterka Stanisław, Piłka ręczna, cz.I i II, AWF, Poznań 1997.

3.Spieszny Michał, Walczyk Lidia, Piłka ręczna, Program Szkolenia Dzieci i Młodzieży, COS, Warszawa 2001

4.Spieszny Michał, Tabor Ryszard, Walczyk Lidia, Piłka ręczna w szkole, Biblioteka Trenera, Warszawa 2001,

5.Breguła Tadeusz, Piłka ręczna lata doświadczeń, Biblioteka Trenera, Warszawa 1996.

6.Dencikowska Alfreda, Piłka ręczna, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Rzeszów 1999

7.Nowiński Wojciech, Piłka ręczna wyszkolenie indywidualne, Biblioteka trenera, Warszawa 2002

Wiedza

K_W01 - posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów

współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin

stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin

K_W11 - zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności

fizycznej w tym o charakterze działalności sportowej

Umiejętności

K_U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia lekcji wychowania fizycznego, zajęć gimnastyki korekcyjnej,

szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie

K_U04 – posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych

dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej

K_U11 - potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowaną w kulturze fizycznej

Kompetencje

K_K02 - weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej

oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)

K_K11 - uwzględniając normy i przepisy prawa, realizuje zadania w sposób odpowiedzialny, zapewniający higienę i bezpieczeństwo

własne oraz otoczenia

Egzamin

Studenci otrzymują pięć pytań otwartych, które są oceniana wg skali ocen:

0% - 60% ndst

61% - 70% dst

71% - 80% dst+

81% - 90% db

91% - 93% db+

94% - 100% bdb

db+

Geneza piłki ręcznej w Polsce i na świecie.

Charakterystyka gry w piłkę ręczną.

Przepisy piłki ręcznej.

Rodzaje piłki ręcznej.

Struktura treningu piłkarzy ręcznych.

Struktura rzeczowa i czasowa.

Metodyka w nauczaniu techniki i taktyki gry w piłkę ręczną

USOSweb: Szczegóły przedmiotu: 1500-WF36TMPR-SP, w cyklu: 2020L, jednostka dawcy: <brak>, grupa przedm.: <brak>

Strona 3 z 4

07.02.2021 18:32

Kontrola treningu sportowego