Sesja superwizyjna i podsumowująca blok II

W01 – student/ka zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz teoretyczne podstawy dla realizacji zadań diagnostycznych, do których student się przygotowuje K_W01

U01 - student/ka posiada kompetencje interpersonalne, w tym komunikowania się z użyciem specjalistycznej terminologii pedagogicznej umożliwiające skuteczne współdziałanie z wszystkimi osobami zaangażowanymi w prowadzoną przez niego działalność pedagogiczną i zawodową K_U12

U02 - student/ka potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole w zakresie przewidzianym w potencjalnych miejscach pracy, do której się przygotowuje K_U14

K01 - potrafi zaprojektować ścieżkę własnego rozwoju z uwzględnieniem samokształcenia, doskonalenia własnych kompetencji oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu K_K14

Część I - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju psychospołecznego dzieci i młodzieży

Część II - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju dziecka do lat 6

Część III - Diagnozowanie w profilaktyce uniwersalnej

Część IV - Diagnozowanie w profilaktyce selektywnej i wskazującej

W01 – student/ka zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz teoretyczne podstawy dla realizacji zadań diagnostycznych, do których student się przygotowuje K_W01

U01 - student/ka posiada kompetencje interpersonalne, w tym komunikowania się z użyciem specjalistycznej terminologii pedagogicznej umożliwiające skuteczne współdziałanie z wszystkimi osobami zaangażowanymi w prowadzoną przez niego działalność pedagogiczną i zawodową K_U12

U02 - student/ka potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole w zakresie przewidzianym w potencjalnych miejscach pracy, do której się przygotowuje K_U14

K01 - potrafi zaprojektować ścieżkę własnego rozwoju z uwzględnieniem samokształcenia, doskonalenia własnych kompetencji oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu K_K14

Część I - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju psychospołecznego dzieci i młodzieży

Część II - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju dziecka do lat 6

Część III - Diagnozowanie w profilaktyce uniwersalnej

Część IV - Diagnozowanie w profilaktyce selektywnej i wskazującej

18h=15 h zajęć dydaktycznych + 3 h konsultacji

32h - wkład pracy własnej studenta

Razem 50h pracy niezbędnej do uzyskania efektów uczenia się

W01 – student/ka zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz teoretyczne podstawy dla realizacji zadań diagnostycznych, do których student się przygotowuje K_W01

U01 - student/ka posiada kompetencje interpersonalne, w tym komunikowania się z użyciem specjalistycznej terminologii pedagogicznej umożliwiające skuteczne współdziałanie z wszystkimi osobami zaangażowanymi w prowadzoną przez niego działalność pedagogiczną i zawodową K_U12

U02 - student/ka potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole w zakresie przewidzianym w potencjalnych miejscach pracy, do której się przygotowuje K_U14

K01 - potrafi zaprojektować ścieżkę własnego rozwoju z uwzględnieniem samokształcenia, doskonalenia własnych kompetencji oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu K_K14

Część I - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju psychospołecznego dzieci i młodzieży

Część II - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju dziecka do lat 6

Część III - Diagnozowanie w profilaktyce uniwersalnej

Część IV - Diagnozowanie w profilaktyce selektywnej i wskazującej

18h=15 h zajęć dydaktycznych + 3 h konsultacji

32h - wkład pracy własnej studenta

Razem 50h pracy niezbędnej do uzyskania efektów uczenia się

W01 – student/ka zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz teoretyczne podstawy dla realizacji zadań diagnostycznych, do których student się przygotowuje K_W01

U01 - student/ka posiada kompetencje interpersonalne, w tym komunikowania się z użyciem specjalistycznej terminologii pedagogicznej umożliwiające skuteczne współdziałanie z wszystkimi osobami zaangażowanymi w prowadzoną przez niego działalność pedagogiczną i zawodową K_U12

U02 - student/ka potrafi planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole w zakresie przewidzianym w potencjalnych miejscach pracy, do której się przygotowuje K_U14

K01 - potrafi zaprojektować ścieżkę własnego rozwoju z uwzględnieniem samokształcenia, doskonalenia własnych kompetencji oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu K_K14

Część I - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju psychospołecznego dzieci i młodzieży

Część II - Diagnozowanie warunków i efektów rozwoju dziecka do lat 6

Część III - Diagnozowanie w profilaktyce uniwersalnej

Część IV - Diagnozowanie w profilaktyce selektywnej i wskazującej

18h=15 h zajęć dydaktycznych + 3 h konsultacji

32h - wkład pracy własnej studenta

Razem 50h pracy niezbędnej do uzyskania efektów uczenia się