Dydaktyka we wczesnej edukacji

K_W05 zna i rozumie strukturę i funkcje systemu oświaty oraz alternatywnych form edukacji: podstawy, cele, organizację oraz funkcjonowanie instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych;

K_W13 zna i rozumie zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci lub uczniów

w okresie przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, wynikające z opóźnień, zaburzeń lub przyspieszenia rozwoju, oraz uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych i sposoby dostosowywania do nich zadań rozwojowych i edukacyjnych;

K_16 zna i rozumie rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań dzieci lub uczniów;

K_U01 potrafi obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów;

K_U03 potrafi wykorzystywać w codziennej praktyce edukacyjnej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się i nauczania, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb

i możliwości poszczególnych dzieci lub uczniów oraz grupy;

K_K02 jest gotów do formowania właściwych zachowań i postaw dzieci lub uczniów, w tym wobec kultury i sztuki;

K_07 jest gotów do projektowania i wdrażania działań mających na celu edukację aksjologiczną i wychowanie do wartości - wprowadzanie dzieci lub uczniów w świat wartości;

Zaliczony pierwszy rok studiów

45 godzin wykładów + 45 godzin konwersatoriów + 60 godzin pracy własnej studenta = 150 godzin pracy studenta = 6 ECTS (praca własna studenta obejmuje: przygotowanie do zajęć, tj.: poszukiwanie i samodzielne studiowanie wskazanej literatury, zrekonstruowanie znaczenia wskazanych kategorii; prowadzenie portfolio do wykładu; przygotowanie pracy zaliczeniowej z konwersatorium [jej specyfika opisana jest w części sylabusa: Metody i kryteria oceniania] zgodnie z wytycznymi przedstawionymi podczas zajęć; przygotowanie do egzaminu)