Ochrona i rekultywacja gleb

W01 – wyjaśnia relacje między nieożywionymi czynnikami gleby a jej składnikami biologicznymi oraz wpływ jakości gleby na poziom zdrowia i bezpieczeństwa publicznego (K_W03);

W02 – definiuje problemy środowiska glebowego oraz zna podstawowe sposoby ograniczania tych zagrożeń, a także odtwarzania utraconych walorów środowiska glebowego (K_W07);

W03 – zna metody badawcze stosowane w ocenie stanu środowiska glebowego (K_W07);

U01 – potrafi samodzielnie zaplanować i przeprowadzić wybrane analizy aktywności biologicznej gleby (K_U10);

U02 – potrafi posługiwać się zaawansowanym sprzętem laboratoryjnym (K_U10);

U03 – ocenia zasoby, zagrożenia i możliwości regeneracyjne środowiska glebowego (K_U14);

K01 – jest wyczulony na zagrożenia środowiska glebowego (K_K08);

K02 – sumiennie podchodzi do powierzonych zadań szanuje prace własną i innych (K_K06).

- Podstawowa wiedza z zakresu geologii i geomorfologii (I rok studiów licencjackich);

- Umiejętność posługiwania się instrukcją oraz korzystania z materiałów źródłowych podczas pracy na zajęciach;

- Zainteresowanie i chęć aktualizowania wiedzy z zakresu nauk

przyrodniczych;

W01 – wyjaśnia relacje między nieożywionymi czynnikami gleby a jej składnikami biologicznymi oraz wpływ jakości gleby na poziom zdrowia i bezpieczeństwa publicznego (K_W03);

W02 – definiuje problemy środowiska glebowego oraz zna podstawowe sposoby ograniczania tych zagrożeń, a także odtwarzania utraconych walorów środowiska glebowego (K_W07);

W03 – zna metody badawcze stosowane w ocenie stanu środowiska glebowego (K_W09);

U01 – omawia wybrane analizy dotyczące aktywności biologicznej gleby (K_U10);

U02 – potrafi posługiwać się sprzętem laboratoryjnym (K_U10);

U03 – ocenia zasoby, zagrożenia i możliwości regeneracyjne środowiska glebowego (K_U14);

K01 – jest wyczulony na zagrożenia środowiska glebowego (K_K08);

K02 – sumiennie podchodzi do powierzonych zadań, szanuje prace własną i innych (K_K06).

Podstawowa wiedza z zakresu geologii i geomorfologii;

Umiejętność korzystania z materiałów źródłowych;

Zainteresowanie i chęć aktualizowania wiedzy z zakresu nauk

przyrodniczych.

W01 – wyjaśnia relacje między nieożywionymi czynnikami gleby a jej składnikami biologicznymi oraz wpływ jakości gleby na poziom zdrowia i bezpieczeństwa publicznego (K_W03);

W02 – definiuje problemy środowiska glebowego oraz zna podstawowe sposoby ograniczania tych zagrożeń, a także odtwarzania utraconych walorów środowiska glebowego (K_W07);

W03 – zna metody badawcze stosowane w ocenie stanu środowiska glebowego (K_W09);

U01 – omawia wybrane analizy dotyczące aktywności biologicznej gleby (K_U10);

U02 – potrafi posługiwać się sprzętem laboratoryjnym (K_U10);

U03 – ocenia zasoby, zagrożenia i możliwości regeneracyjne środowiska glebowego (K_U14);

K01 – jest wyczulony na zagrożenia środowiska glebowego (K_K08);

K02 – sumiennie podchodzi do powierzonych zadań szanuje prace własną i innych (K_K06).

Podstawowa wiedza z zakresu geologii i geomorfologii;

Umiejętność korzystania z materiałów źródłowych;

Zainteresowanie i chęć aktualizowania wiedzy z zakresu nauk

przyrodniczych

.W01 – rozumie relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną oraz między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych – K_W03

W02 – ma szczególną wiedzę w zakresie wybranych zagadnień związanych z ochroną środowiska i przyrody – K_W10

U01 – poszukuje przyczyn zaistniałych zagrożeń ochrony środowiska przyrodniczego i wskazuje sposoby ich ograniczania lub neutralizowania – K_U06

U02 – ocenia zasoby, zagrożenia i możliwości regeneracyjne przyrody – K_U14

K01 – dąży do stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych – K_K01

K02 – jest wrażliwy na globalne i lokalne zagrożenia przyrody – K_K08

Podstawowa wiedza z zakresu geologii i geomorfologii;

umiejętność korzystania z materiałów źródłowych; zainteresowanie i chęć aktualizowania wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych

Wykłady

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

- udział w wykładach: 15 godz. (0,5 ECTS),

- konsultacje: 2 godz. (0,1 ECTS),

- przeprowadzenie 2 kolokwiów: 2 godz. (0,1 ECTS).

2. Nakład pracy związany z pracę indywidualną studenta:

przygotowanie do 2 kolokwiów: 11 godz. (0,3 ECTS).

Laboratoria

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

- udział w laboratoriach: 15 godz. (0,5 ECTS),

- konsultacje: 2 godz. (0,1 ECTS),

- przeprowadzenie 2 kolokwiów: 2 godz. (0,1 ECTS).

2. Nakład pracy związany z pracę indywidualną studenta:

przygotowanie do 2 kolokwiów: 11 godz. (0,3 ECTS).

Łączny nakład pracy studenta wynosi 60 godzin, co odpowiada 2 ECTS.

W01 – rozumie relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną oraz między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych – K_W03

W02 – ma szczególną wiedzę w zakresie wybranych zagadnień związanych z ochroną środowiska i przyrody – K_W10

U01 – poszukuje przyczyn zaistniałych zagrożeń ochrony środowiska przyrodniczego i wskazuje sposoby ich ograniczania lub neutralizowania – K_U06

U02 – ocenia zasoby, zagrożenia i możliwości regeneracyjne przyrody – K_U14

K01 – dąży do stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych – K_K01

K02 – jest wrażliwy na globalne i lokalne zagrożenia przyrody – K_K08

podstawowa wiedza z zakresu biologii i gleboznawstwa, umiejętność korzystania z materiałów źródłowych, chęć aktualizowania wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych

Wykłady

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

- udział w wykładach: 15 godz. (0,5 ECTS),

- konsultacje: 2 godz. (0,1 ECTS),

- przeprowadzenie 2 kolokwiów: 2 godz. (0,1 ECTS).

2. Nakład pracy związany z pracę indywidualną studenta:

przygotowanie do 2 kolokwiów: 11 godz. (0,3 ECTS).

Laboratoria

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

- udział w laboratoriach: 15 godz. (0,5 ECTS),

- konsultacje: 2 godz. (0,1 ECTS),

- przeprowadzenie 2 kolokwiów: 2 godz. (0,1 ECTS).

2. Nakład pracy związany z pracę indywidualną studenta:

przygotowanie do 2 kolokwiów: 11 godz. (0,3 ECTS).

Łączny nakład pracy studenta wynosi 60 godzin, co odpowiada 2 ECTS.