Programowy obóz zimowy

W01 posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin (K_W01)

W02 zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności fizycznej w tym o charakterze zdrowotnym, kompensacyjno-korekcyjnym i działalności sportowej (K_W11)

W03 ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych dyscyplin sportowych i różnych form aktywności fizycznej i ich zastosowania jako środka wspierającego rozwój psychofizyczny człowieka (K_W13)

U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i innych form aktywności fizycznej, szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie (K_U01)

U02 posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej (K_U04)

U03 potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych, zidentyfikować problemy ucznia, klienta oraz grupy społecznej za pomocą metod i technik stosowanych w kulturze fizycznej (K_U05)

K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, ma świadomość znaczenia profesjonalizmu (K_K01)

K02 weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)(K_K02)

K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, brać odpowiedzialność za działania własne oraz przyjmować role lidera, animatora, propagatora i organizatora niezbędne w wykonywanym zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego oraz świadomie kształtuje własne umiejętności w zakresie kultury fizycznej, rozwijając, pogłębiając swoje pasje i zainteresowania oraz kompetencje zawodowe (K_K06 ; K_K15)

Pedagogika – teoretyczne i praktyczne czynniki procesu edukacji szkolnej, dydaktyczno-wychowawcze uwarunkowania tego procesu, wychowanie fizyczne jako zespół środków samowychowania i samokształcenia.

Metodyka – czynniki reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), problemowe (twórcze) sprzyjające opanowaniu czynności ruchowych, kształtowania zdolności i predyspozycji motorycznych oraz wyposażenie w niezbędną w tym względzie teoretyczno-praktyczną wiedzę,

Psychologia – kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijanie postaw i zachowań prozdrowotnych.

W01 posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin (K_W01)

W02 zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności fizycznej w tym o charakterze zdrowotnym, kompensacyjno-korekcyjnym i działalności sportowej (K_W11)

W03 ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych dyscyplin sportowych i różnych form aktywności fizycznej i ich zastosowania jako środka wspierającego rozwój psychofizyczny człowieka (K_W13)

U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i innych form aktywności fizycznej, szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie (K_U01)

U02 posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej (K_U04)

U03 potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych, zidentyfikować problemy ucznia, klienta oraz grupy społecznej za pomocą metod i technik stosowanych w kulturze fizycznej (K_U05)

K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, ma świadomość znaczenia profesjonalizmu (K_K01)

K02 weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)(K_K02)

K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, brać odpowiedzialność za działania własne oraz przyjmować role lidera, animatora, propagatora i organizatora niezbędne w wykonywanym zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego oraz świadomie kształtuje własne umiejętności w zakresie kultury fizycznej, rozwijając, pogłębiając swoje pasje i zainteresowania oraz kompetencje zawodowe (K_K06 ; K_K15)

Pedagogika – teoretyczne i praktyczne czynniki procesu edukacji szkolnej, dydaktyczno-wychowawcze uwarunkowania tego procesu, wychowanie fizyczne jako zespół środków samowychowania i samokształcenia.

Metodyka – czynniki reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), problemowe (twórcze) sprzyjające opanowaniu czynności ruchowych, kształtowania zdolności i predyspozycji motorycznych oraz wyposażenie w niezbędną w tym względzie teoretyczno-praktyczną wiedzę,

Psychologia – kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijanie postaw i zachowań prozdrowotnych.

W01 posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin (K_W01)

W02 zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności fizycznej w tym o charakterze zdrowotnym, kompensacyjno-korekcyjnym i działalności sportowej (K_W11)

W03 ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych dyscyplin sportowych i różnych form aktywności fizycznej i ich zastosowania jako środka wspierającego rozwój psychofizyczny człowieka (K_W13)

U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i innych form aktywności fizycznej, szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie (K_U01)

U02 posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej (K_U04)

U03 potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych, zidentyfikować problemy ucznia, klienta oraz grupy społecznej za pomocą metod i technik stosowanych w kulturze fizycznej (K_U05)

K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, ma świadomość znaczenia profesjonalizmu (K_K01)

K02 weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)(K_K02)

K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, brać odpowiedzialność za działania własne oraz przyjmować role lidera, animatora, propagatora i organizatora niezbędne w wykonywanym zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego oraz świadomie kształtuje własne umiejętności w zakresie kultury fizycznej, rozwijając, pogłębiając swoje pasje i zainteresowania oraz kompetencje zawodowe (K_K06 ; K_K15)

Pedagogika – teoretyczne i praktyczne czynniki procesu edukacji szkolnej, dydaktyczno-wychowawcze uwarunkowania tego procesu, wychowanie fizyczne jako zespół środków samowychowania i samokształcenia.

Metodyka – czynniki reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), problemowe (twórcze) sprzyjające opanowaniu czynności ruchowych, kształtowania zdolności i predyspozycji motorycznych oraz wyposażenie w niezbędną w tym względzie teoretyczno-praktyczną wiedzę,

Psychologia – kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijanie postaw i zachowań prozdrowotnych.

W01 posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin (K_W01)

W02 zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności fizycznej w tym o charakterze zdrowotnym, kompensacyjno-korekcyjnym i działalności sportowej (K_W11)

W03 ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych dyscyplin sportowych i różnych form aktywności fizycznej i ich zastosowania jako środka wspierającego rozwój psychofizyczny człowieka (K_W13)

U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i innych form aktywności fizycznej, szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie (K_U01)

U02 posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej (K_U04)

U03 potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych, zidentyfikować problemy ucznia, klienta oraz grupy społecznej za pomocą metod i technik stosowanych w kulturze fizycznej (K_U05)

K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, ma świadomość znaczenia profesjonalizmu (K_K01)

K02 weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)(K_K02)

K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, brać odpowiedzialność za działania własne oraz przyjmować role lidera, animatora, propagatora i organizatora niezbędne w wykonywanym zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego oraz świadomie kształtuje własne umiejętności w zakresie kultury fizycznej, rozwijając, pogłębiając swoje pasje i zainteresowania oraz kompetencje zawodowe (K_K06 ; K_K15)

Pedagogika – teoretyczne i praktyczne czynniki procesu edukacji szkolnej, dydaktyczno-wychowawcze uwarunkowania tego procesu, wychowanie fizyczne jako zespół środków samowychowania i samokształcenia.

Metodyka – czynniki reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), problemowe (twórcze) sprzyjające opanowaniu czynności ruchowych, kształtowania zdolności i predyspozycji motorycznych oraz wyposażenie w niezbędną w tym względzie teoretyczno-praktyczną wiedzę,

Psychologia – kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijanie postaw i zachowań prozdrowotnych.

2 ECTS= 50 godzin

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 45 godz. ćwiczeń

Praca własna (PW) studenta:

5 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do zajęć

W01 posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin (K_W01)

W02 zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności fizycznej w tym o charakterze zdrowotnym, kompensacyjno-korekcyjnym i działalności sportowej (K_W11)

W03 ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych dyscyplin sportowych i różnych form aktywności fizycznej i ich zastosowania jako środka wspierającego rozwój psychofizyczny człowieka (K_W13)

U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i innych form aktywności fizycznej, szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie (K_U01)

U02 posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej (K_U04)

U03 potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych, zidentyfikować problemy ucznia, klienta oraz grupy społecznej za pomocą metod i technik stosowanych w kulturze fizycznej (K_U05)

K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, ma świadomość znaczenia profesjonalizmu (K_K01)

K02 weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)(K_K02)

K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, brać odpowiedzialność za działania własne oraz przyjmować role lidera, animatora, propagatora i organizatora niezbędne w wykonywanym zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego oraz świadomie kształtuje własne umiejętności w zakresie kultury fizycznej, rozwijając, pogłębiając swoje pasje i zainteresowania oraz kompetencje zawodowe (K_K06 ; K_K15)

Pedagogika – teoretyczne i praktyczne czynniki procesu edukacji szkolnej, dydaktyczno-wychowawcze uwarunkowania tego procesu, wychowanie fizyczne jako zespół środków samowychowania i samokształcenia.

Metodyka – czynniki reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), problemowe (twórcze) sprzyjające opanowaniu czynności ruchowych, kształtowania zdolności i predyspozycji motorycznych oraz wyposażenie w niezbędną w tym względzie teoretyczno-praktyczną wiedzę,

Psychologia – kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijanie postaw i zachowań prozdrowotnych.

2 ECTS= 50 godzin

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 45 godz. ćwiczeń

Praca własna (PW) studenta:

5 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do zajęć

W01 posiada wiedzę na temat historii, uwarunkowań, czynników rozwoju, kierunków, głównych systemów oraz ogólnych problemów współczesnej kultury fizycznej; zna elementarną terminologię dotyczącą teoretycznych i praktycznych podstaw nauk i dyscyplin stosowanych w wychowaniu fizycznym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin (K_W01)

W02 zna mechanizm działania różnych form aktywności ruchowych na kształtowanie poszczególnych komponentów sprawności fizycznej w tym o charakterze zdrowotnym, kompensacyjno-korekcyjnym i działalności sportowej (K_W11)

W03 ma podstawową wiedzę dotyczącą wybranych dyscyplin sportowych i różnych form aktywności fizycznej i ich zastosowania jako środka wspierającego rozwój psychofizyczny człowieka (K_W13)

U01 posiada umiejętności planowania, projektowania i prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i innych form aktywności fizycznej, szkolenia sportowego dzieci i młodzieży w oparciu o program, odpowiednie środki, metody, formy i nowoczesne technologie (K_U01)

U02 posiada specyficzne umiejętności ruchowe związane z techniką, taktyką oraz wykonaniem ćwiczeń i elementów z wybranych dyscyplin sportowych i form aktywności fizycznej (K_U04)

U03 potrafi dokonać obserwacji sytuacji pedagogicznych, zidentyfikować problemy ucznia, klienta oraz grupy społecznej za pomocą metod i technik stosowanych w kulturze fizycznej (K_U05)

K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, ma świadomość znaczenia profesjonalizmu (K_K01)

K02 weryfikuje zdobytą wiedzę i doskonali umiejętności w trakcie prowadzenia działalności praktycznej w zakresie kultury fizycznej oraz w trakcie realizowania działań pedagogicznych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych)(K_K02)

K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, brać odpowiedzialność za działania własne oraz przyjmować role lidera, animatora, propagatora i organizatora niezbędne w wykonywanym zawodzie nauczyciela wychowania fizycznego oraz świadomie kształtuje własne umiejętności w zakresie kultury fizycznej, rozwijając, pogłębiając swoje pasje i zainteresowania oraz kompetencje zawodowe (K_K06 ; K_K15)

Pedagogika – teoretyczne i praktyczne czynniki procesu edukacji szkolnej, dydaktyczno-wychowawcze uwarunkowania tego procesu, wychowanie fizyczne jako zespół środków samowychowania i samokształcenia.

Metodyka – czynniki reproduktywne (odtwórcze), proaktywne (usamodzielniające), problemowe (twórcze) sprzyjające opanowaniu czynności ruchowych, kształtowania zdolności i predyspozycji motorycznych oraz wyposażenie w niezbędną w tym względzie teoretyczno-praktyczną wiedzę,

Psychologia – kształtowanie zainteresowań aktywnością fizyczną oraz rozwijanie postaw i zachowań prozdrowotnych.

2 ECTS= 50 godzin

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

- 45 godz. ćwiczeń

Praca własna (PW) studenta:

5 godz. w ramach części ćwiczeniowej, m.in. przygotowanie do zajęć