Historia muzyki

Wiedza

W01Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej wyniesioną ze szkolnictwa ogólnokształcącego (K1_W01)

W02Zna repertuar muzyczny zaproponowany w podręczniku do Historii muzyki D. Gwizdalanki i M. Kowalskiej w odniesieniu do poszczególnych epok stylistycznych (K1_W02)

W08Zna w stopniu podstawowym zarys historii muzyki od renesansu do baroku (K1_W08)

W15Posiada wiedzę dotyczącą muzyki współczesnej europejskich i polskich kompozytorów w stopniu podstawowym (K1_W15)

Umiejętności

U03Rozpoznaje struktury i formy dzieł muzycznych np. madrygał, concerto grosso, fuga, suita, itd. charakterystyczne dla poszczególnych epok od renesansu do baroku (K1_U03)

U25 Swobodnie wypowiada się w mowie i piśmie na tematy związane z historią poszczególnych epok realizowanych na I roku studiów (od renesansu do baroku) (K1_U25)

Kompetencje społeczne

K01Potrafi gromadzić przykłady muzyczne potrzebne do odsłuchu i analizować je oraz w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje teoretyczne do przygotowania się (K1_K01)

K18Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w formie wykładów otwartych, konferencji, sympozjów organizowanych przez Uniwersytety, oraz sesji muzykologicznych w formie biernej organizowanych przez Akademie Muzyczne (K1_K18)

K19Dokonuje stałej samooceny swoich kompetencji poprzez kolokwia po zrealizowanej epoce (K1_K19)

brak

Wiedza

W01Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej wyniesioną ze szkolnictwa ogólnokształcącego (K1_W01)

W02Zna repertuar muzyczny zaproponowany w podręczniku do Historii muzyki D. Gwizdalanki w odniesieniu do poszczególnych epok stylistycznych (K1_W02)

W08Zna w stopniu podstawowym zarys historii muzyki od starożytności do baroku (K1_W08)

W15Posiada wiedzę dotyczącą muzyki współczesnej europejskich i polskich kompozytorów w stopniu podstawowym (K1_W15)

Umiejętności

U03Rozpoznaje struktury i formy dzieł muzycznych np. chorał, msza, motet, madrygał, concerto grosso, fuga, suita, itd. charakterystyczne dla poszczególnych epok od średniowiecza do baroku (K1_U03)

U25 Swobodnie wypowiada się w mowie i piśmie na tematy związane z historią poszczególnych epok realizowanych na I roku studiów (od średniowiecza do baroku) (K1_U25)

Kompetencje społeczne

K01Potrafi gromadzić przykłady muzyczne potrzebne do odsłuchu i analizować je oraz w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje do przygotowania się (K1_K01)

K18Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w formie wykładów otwartych, konferencji, sympozjów organizowanych przez Uniwersytety, oraz sesji muzykologicznych w formie biernej organizowanych przez Akademie Muzyczne (K1_K18)

K19Dokonuje stałej samooceny swoich kompetencji poprzez kolokwia po zrealizowanej epoce (K1_K19)

Posiadane kompetencje przed rozpoczęciem nauki:

zakres muzyki ze szkolnictwa ogólnokształcącego, literatura muzyczna.

Powiązania z innymi przedmiotami np. typowo muzycznymi: zasady muzyki, zarys etnomuzykologii, kształcenie słuchu, harmonia, analiza dzieła muzycznego, instrumentoznawstwo, specjalistyczna literatura muzyczna, historia powszechna.

Wiedza

W01Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej wyniesioną ze szkolnictwa ogólnokształcącego (K1_W01)

W02Zna repertuar muzyczny zaproponowany w podręczniku do Historii muzyki D. Gwizdalanki w odniesieniu do poszczególnych epok stylistycznych (K1_W02)

W08Zna w stopniu podstawowym zarys historii muzyki od starożytności do baroku (K1_W08)

W15Posiada wiedzę dotyczącą muzyki współczesnej europejskich i polskich kompozytorów w stopniu podstawowym (K1_W15)

Umiejętności

U03Rozpoznaje struktury i formy dzieł muzycznych np. chorał, msza, motet, madrygał, concerto grosso, fuga, suita, itd. charakterystyczne dla poszczególnych epok od średniowiecza do baroku (K1_U03)

U25 Swobodnie wypowiada się w mowie i piśmie na tematy związane z historią poszczególnych epok realizowanych na I roku studiów (od średniowiecza do baroku) (K1_U25)

Kompetencje społeczne

K01Potrafi gromadzić przykłady muzyczne potrzebne do odsłuchu i analizować je oraz w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje do przygotowania się (K1_K01)

K18Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w formie wykładów otwartych, konferencji, sympozjów organizowanych przez Uniwersytety, oraz sesji muzykologicznych w formie biernej organizowanych przez Akademie Muzyczne (K1_K18)

K19Dokonuje stałej samooceny swoich kompetencji poprzez kolokwia po zrealizowanej epoce (K1_K19)

Wiedza

W01Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej wyniesioną ze szkolnictwa ogólnokształcącego (K1_W01)

W02Zna repertuar muzyczny zaproponowany w podręczniku do Historii muzyki D. Gwizdalanki w odniesieniu do poszczególnych epok stylistycznych (K1_W02)

W08Zna w stopniu podstawowym zarys historii muzyki od starożytności do baroku (K1_W08)

W15Posiada wiedzę dotyczącą muzyki współczesnej europejskich i polskich kompozytorów w stopniu podstawowym (K1_W15)

Umiejętności

U03Rozpoznaje struktury i formy dzieł muzycznych np. chorał, msza, motet, madrygał, concerto grosso, fuga, suita, itd. charakterystyczne dla poszczególnych epok od średniowiecza do baroku (K1_U03)

U25 Swobodnie wypowiada się w mowie i piśmie na tematy związane z historią poszczególnych epok realizowanych na I roku studiów (od średniowiecza do baroku) (K1_U25)

Kompetencje społeczne

K01Potrafi gromadzić przykłady muzyczne potrzebne do odsłuchu i analizować je oraz w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje do przygotowania się (K1_K01)

K18Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w formie wykładów otwartych, konferencji, sympozjów organizowanych przez Uniwersytety, oraz sesji muzykologicznych w formie biernej organizowanych przez Akademie Muzyczne (K1_K18)

K19Dokonuje stałej samooceny swoich kompetencji poprzez kolokwia po zrealizowanej epoce (K1_K19)

7 pkt. ECST dla zajęć = ok 175 h

Zajęcia realizowane w czterech semestrach:

s I - 30 W + 10 h praca własna studenta (wymagania dla I semestru (zimowego) podane na pierwszych zajęciach)

s. II - 30 W + 10 h praca własna (wymagania dla II semestru letniego)

s. III - 30W + 10 h praca własna studenta (wymagania dla III semestru zimowego)

s. IV- 30 W + 25 h praca własna studenta (wymagania dla IV semestru letniego i przygotowanie do egzaminu)

Wiedza

W01Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej wyniesioną ze szkolnictwa ogólnokształcącego (K1_W01)

W02Zna repertuar muzyczny zaproponowany w podręczniku do Historii muzyki D. Gwizdalanki w odniesieniu do poszczególnych epok stylistycznych (K1_W02)

W08Zna w stopniu podstawowym zarys historii muzyki od starożytności do baroku (K1_W08)

W15Posiada wiedzę dotyczącą muzyki współczesnej europejskich i polskich kompozytorów w stopniu podstawowym (K1_W15)

Umiejętności

U03Rozpoznaje struktury i formy dzieł muzycznych np. chorał, msza, motet, madrygał, concerto grosso, fuga, suita, itd. charakterystyczne dla poszczególnych epok od średniowiecza do baroku (K1_U03)

U25 Swobodnie wypowiada się w mowie i piśmie na tematy związane z historią poszczególnych epok realizowanych na I roku studiów (od średniowiecza do baroku) (K1_U25)

Kompetencje społeczne

K01Potrafi gromadzić przykłady muzyczne potrzebne do odsłuchu i analizować je oraz w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje do przygotowania się (K1_K01)

K18Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w formie wykładów otwartych, konferencji, sympozjów organizowanych przez Uniwersytety, oraz sesji muzykologicznych w formie biernej organizowanych przez Akademie Muzyczne (K1_K18)

K19Dokonuje stałej samooceny swoich kompetencji poprzez kolokwia po zrealizowanej epoce (K1_K19)

7 pkt. ECST dla zajęć = ok 175 h

Zajęcia realizowane w czterech semestrach:

s I - 30 W + 10 h praca własna studenta (wymagania dla I semestru (zimowego) podane na pierwszych zajęciach)

s. II - 30 W + 10 h praca własna (wymagania dla II semestru letniego)

s. III - 30W + 10 h praca własna studenta (wymagania dla III semestru zimowego)

s. IV- 30 W + 25 h praca własna studenta (wymagania dla IV semestru letniego i przygotowanie do egzaminu)

Wiedza

W01Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej wyniesioną ze szkolnictwa ogólnokształcącego (K1_W01)

W02Zna repertuar muzyczny zaproponowany w podręczniku do Historii muzyki D. Gwizdalanki w odniesieniu do poszczególnych epok stylistycznych (K1_W02)

W08Zna w stopniu podstawowym zarys historii muzyki od starożytności do baroku (K1_W08)

W15Posiada wiedzę dotyczącą muzyki współczesnej europejskich i polskich kompozytorów w stopniu podstawowym (K1_W15)

Umiejętności

U03Rozpoznaje struktury i formy dzieł muzycznych np. chorał, msza, motet, madrygał, concerto grosso, fuga, suita, itd. charakterystyczne dla poszczególnych epok od średniowiecza do baroku (K1_U03)

U25 Swobodnie wypowiada się w mowie i piśmie na tematy związane z historią poszczególnych epok realizowanych na I roku studiów (od średniowiecza do baroku) (K1_U25)

Kompetencje społeczne

K01Potrafi gromadzić przykłady muzyczne potrzebne do odsłuchu i analizować je oraz w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje do przygotowania się (K1_K01)

K18Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w formie wykładów otwartych, konferencji, sympozjów organizowanych przez Uniwersytety, oraz sesji muzykologicznych w formie biernej organizowanych przez Akademie Muzyczne (K1_K18)

K19Dokonuje stałej samooceny swoich kompetencji poprzez kolokwia po zrealizowanej epoce (K1_K19)

7 pkt. ECST dla zajęć = ok 175 h

Zajęcia realizowane w czterech semestrach:

s I - 30 W + 10 h praca własna studenta (wymagania dla I semestru (zimowego) podane na pierwszych zajęciach)

s. II - 30 W + 10 h praca własna (wymagania dla II semestru letniego)

s. III - 30W + 10 h praca własna studenta (wymagania dla III semestru zimowego)

s. IV- 30 W + 25 h praca własna studenta (wymagania dla IV semestru letniego i przygotowanie do egzaminu)