Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne 1600-EA-PZ36ZPIP-SP
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2018/19

1. Czarniewicz M., Praca pozalekcyjna i pozaszkolna, Warszawa 1953, 1963

2. Denek K., Edukacja pozalekcyjna i pozaszkolna, Wyższa Szkoła Pedagogiki i Administracji im. Mieszka I w Poznaniu, Poznań 2009

3. Dz. Urz. MEN 1989, nr 7, poz. 66. [w:] K. Denek, Edukacja pozalekcyjna i pozaszkolna, WSPiA Poznań 2009, s. 50.

4. Gąsior H., Wychowanie pozaszkolne a kultura czasu wolnego, Katowice 1973

5. Gogol-Drożniakiewicz B., Działalność społeczno-wychowawcza nauczycieli wychowania muzycznego w pracy pozalekcyjnej i pozaszkolnej, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Bydgoszcz 1993

6. Grochowalski A., Dydaktyczno-wychowawcze funkcje amatorskiego ruchu chóralnego, Akademia Muzyczna w Poznaniu, Poznań 1983

7. Kupisiewicz Cz., Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa 1976

8. Matczak S., Przygotowanie uczniów szkół zawodowych do pełnienia funkcji społecznych, WSiP Warszawa 1989

9. Muszyński H., Zarys teorii wychowania, Warszawa 1977

10. Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Akademickie „Żak” Warszawa 2007

11. Panek A., Zajęcia pozalekcyjne w reformowanej szkole. Oczekiwania a rzeczywistość, Kraków 2002

12. Podstawa programowa przedmiotu Zajęcia Artystyczne III i IV etap edukacyjny (przedmiot uzupełniający) gimnazjum i liceum [w:] Podstawa programowa z komentarzami – Edukacja artystyczna i Kulturalna, Tom 7,  s. 65.

13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r., załącznik nr 4, zalecane warunki i sposób realizacji - zajęcia artystyczne

14. Stadnicka J., Koła zainteresowań muzycznych, PZWS Warszawa 1969

15. Węgrzynowicz W., Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne, Warszawa 1977, s. 213-215.

16. Wołoszyn S., Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne, [w:] B. Suchodolski (red.), Zarys pedagogiki, tom II, Warszawa 1957

17. Woronowicz W. Apanek D., Opieka wychowanie kształcenie. Moduły edukacyjne, IMPULS Kraków 201013.

18. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne - „Nowe media w sztuce”; „Osobisty kontakt z dziełami sztuki”; Szkolna pracownia artystyczna”; „W poszukiwaniu zaginionego mazurka"; „Szkolne zespoły muzyczne".

19. Wydawnictwo MAC – „Zajęcia artystyczne w gimnazjum. Łączy nas śpiew. Gimnazjum. Klasa 1-3. Śpiewnik dla ucznia.”

20. Wydawnictwo Szkolne PWN – „Kraina muzyki.

21. Zeszyt do zajęć artystycznych - Olczyk J., Szurek K., „Muzyka i obraz”; płyta – Bank muzyki cz. 1

22. Zeszyt do zajęć artystycznych - Olczyk J., Szurek K., „Świat dźwięków”; płyta – Bank muzyki cz. 2

23. Niezbędnik nauczyciela do zajęć artystycznych z muzyki

24. Wydawnictwo YUKA – „Zespół wokalno-instrumentalny. Śpiewnik gimnazjalisty z płytą CD”

25. Wydawnictwo GAWA - „Zajęcia artystyczne. Fonoteka.”

Wiedza

K1_W31Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami w zakresie animacji kultury

K1_W32Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych struktur i instytucji kultury

K1_W33Ma podstawową wiedzę o instytucjach i odbiorcach kultury

Umiejętności

K1_U34Potrafi dobrać optymalne materiały dydaktyczne na szkolne i pozaszkolne zajęcia muzyczne, muzyczno-ruchowe oraz kierować nimi

K1_U37Potrafi animować, wspierać i inspirować prace w zespole oraz działać na rzecz uczenia się przez całe życie, pełniąc różne funkcje i role oraz wykonując różne zadania

Kompetencje społeczne

K1_K06Umie tworzyć i realizować projekty animacyjne

K1_K27Na podstawie realizacji praktyk przygotowany jest do pełnienia roli nauczyciela-opiekuna-wychowawcy

Stopień osiagnięcia efektów uczenia się zostanie ocenione i sprawdzone popzrez następujące zadania:

- Konwersatorium związane z treściami programowymi realizowanymi na wykładzie.

- Podać i omówić własny pomysł na zajęcia pozalekcyjne (szkoła)

- Podać i omówić własny pomysł na zajęcia pozaszkolne (domy kultury i inne instytucje)

- Przygotowanie i opracowanie scenariusza lekcji dyplomowej.

Treści programowe realizowane według tematów wykładów: 1.Przygotowanie do lekcji dyplomowej z zakresu nauczania muzyki na I i II etapie nauczania; 2.Zarys teorii wychowania; 3.Podstawy dydaktyki ogólnej; 4.Edukacja pozalekcyjna i pozaszkolne; 5.Czas wolny dzieci i młodzieży; 6.Wychowanie pozaszkolne a kultura czasu wolnego uczniów; 7.Koła zainteresowań muzycznych; 8.Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne w reformowanej szkole; 9.Twórczość muzyczna dzieci i młodzieży na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych; 10.O metodach aktywizujących na zajęciach pozalekcyjnych; 11.Miejsce muzyki w edukacji i wychowaniu dzieci i młodzieży; 12.Kształcenie umiejętności i nawyków muzycznych podczas zajęć pozalekcyjnych (artystycznych); 13.Muzyczne zajęcia pozalekcyjne w szkolnictwie polskim – ich funkcja i znaczenie w edukacji muzycznej młodego pokolenia; 14.Działalność społeczno-wychowawcza nauczycieli wychowania muzycznego w pracy pozalekcyjnej i pozaszkolnej.