Analiza matematyczna

W01 - Student ma wiedzę obejmującą analizę matematyczną przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką

W02 - Student zna podstawowe metody zastosowania teorii rachunku zdań, funkcji i szeregów do rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką.

W03 - Student zna podstawowe metody zastosowania rachunku różniczkowego i całkowego do rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką.

U01 - Student potrafi interpretować uzyskane wyniki, uzasadniać i zestawiać z dotychczasową wiedzą.

U02 - Student potrafi argumentować i przeprowadzać pełne rozumowanie dedukcyjne.

U03 - Student posiada umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy matematycznej.

U04 - Student stosuje odpowiedni model matematyczny lub algorytm do prostej sytuacji problemowej.

U05 - Student posiada umiejętność formułowania zależności między zmiennymi i opisu ich za pomocą aparatu matematycznego.

Przedmioty wprowadzające: Matematyka na poziomie profilu podstawowego liceum ogólnokształcącego.

Wymagania wstępne: znajomość podstawowych definicji, twierdzeń, faktów i metod obliczeniowych z zakresu teorii funkcji, algebry i geometrii objętych programem nauczania w liceum.

W1 - Student ma wiedzę obejmującą analizę matematyczną przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W01).

W2 - Student zna podstawowe metody zastosowania rachunku różniczkowego i całkowego oraz rachunku prawdopodobieństwa do rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W12).

U1 - Student potrafi interpretować uzyskane wyniki, uzasadniać i zestawiać z dotychczasową wiedzą(K_U01).

U2 - Student potrafi argumentować i przeprowadzać pełne rozumowanie dedukcyjne (K_U01).

U3 - Student posiada umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy matematyczne (K_U06)j.

U4 - Student stosuje odpowiedni model matematyczny lub algorytm do prostej sytuacji problemowej (K_U07), (K_U01).

U5 - Student posiada umiejętność formułowania zależności między zmiennymi i opisu ich za pomocą aparatu matematycznego (K_U01).

Bilans godzin pracy studenta:

15 Wykład + 30 Ćwiczenia +10 studiowanie literatury + 25 przygotowanie do ćwiczeń + 20 przygotowanie do egzaminu + 20 przygotowanie do zaliczenia = 120 godz. pracy = 4 ECTS

Przedmioty wprowadzające: Matematyka na poziomie profilu podstawowego liceum ogólnokształcącego.

Wymagania wstępne: znajomość podstawowych definicji, twierdzeń, faktów i metod obliczeniowych z zakresu teorii funkcji, algebry i geometrii objętych programem nauczania w liceum.

W1 - Student ma wiedzę obejmującą analizę matematyczną przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W01).

W2 - Student zna podstawowe metody zastosowania rachunku różniczkowego i całkowego oraz rachunku prawdopodobieństwa do rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W12).

U1 - Student potrafi interpretować uzyskane wyniki, uzasadniać i zestawiać z dotychczasową wiedzą(K_U01).

U2 - Student potrafi argumentować i przeprowadzać pełne rozumowanie dedukcyjne (K_U01).

U3 - Student posiada umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy matematyczne (K_U06)j.

U4 - Student stosuje odpowiedni model matematyczny lub algorytm do prostej sytuacji problemowej (K_U07), (K_U01).

U5 - Student posiada umiejętność formułowania zależności między zmiennymi i opisu ich za pomocą aparatu matematycznego (K_U01).

Bilans godzin pracy studenta:

15 Wykład + 30 Ćwiczenia +10 studiowanie literatury + 25 przygotowanie do ćwiczeń + 20 przygotowanie do egzaminu + 20 przygotowanie do zaliczenia = 120 godz. pracy = 4 ECTS

Przedmioty wprowadzające: Matematyka na poziomie profilu podstawowego liceum ogólnokształcącego.

Wymagania wstępne: znajomość podstawowych definicji, twierdzeń, faktów i metod obliczeniowych z zakresu teorii funkcji, algebry i geometrii objętych programem nauczania w liceum.

W1 - Student ma wiedzę obejmującą analizę matematyczną przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W01).

W2 - Student zna podstawowe metody zastosowania rachunku różniczkowego i całkowego oraz rachunku prawdopodobieństwa do rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W12).

U1 - Student potrafi interpretować uzyskane wyniki, uzasadniać i zestawiać z dotychczasową wiedzą(K_U01).

U2 - Student potrafi argumentować i przeprowadzać pełne rozumowanie dedukcyjne (K_U01).

U3 - Student posiada umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy matematyczne (K_U06)j.

U4 - Student stosuje odpowiedni model matematyczny lub algorytm do prostej sytuacji problemowej (K_U07), (K_U01).

U5 - Student posiada umiejętność formułowania zależności między zmiennymi i opisu ich za pomocą aparatu matematycznego (K_U01).

Przedmioty wprowadzające: Matematyka na poziomie profilu podstawowego liceum ogólnokształcącego.

Wymagania wstępne: znajomość podstawowych definicji, twierdzeń, faktów i metod obliczeniowych z zakresu teorii funkcji, algebry i geometrii objętych programem nauczania w liceum.

Bilans godzin pracy studenta:

15 Wykład + 30 Ćwiczenia +10 studiowanie literatury + 25 przygotowanie do ćwiczeń + 20 przygotowanie do egzaminu + 20 przygotowanie do zaliczenia = 120 godz. pracy = 4 ECTS

W1 - Student ma wiedzę obejmującą analizę matematyczną przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W01).

W2 - Student zna podstawowe metody zastosowania rachunku różniczkowego i całkowego oraz rachunku prawdopodobieństwa do rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką (K_W12).

U1 - Student potrafi interpretować uzyskane wyniki, uzasadniać i zestawiać z dotychczasową wiedzą(K_U01).

U2 - Student potrafi argumentować i przeprowadzać pełne rozumowanie dedukcyjne (K_U01).

U3 - Student posiada umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy matematyczne (K_U06)j.

U4 - Student stosuje odpowiedni model matematyczny lub algorytm do prostej sytuacji problemowej (K_U07), (K_U01).

U5 - Student posiada umiejętność formułowania zależności między zmiennymi i opisu ich za pomocą aparatu matematycznego (K_U01).

Przedmioty wprowadzające: Matematyka na poziomie profilu podstawowego liceum ogólnokształcącego.

Wymagania wstępne: znajomość podstawowych definicji, twierdzeń, faktów i metod obliczeniowych z zakresu teorii funkcji, algebry i geometrii objętych programem nauczania w liceum.

Bilans godzin pracy studenta:

15 Wykład + 30 Ćwiczenia +10 studiowanie literatury + 25 przygotowanie do ćwiczeń + 20 przygotowanie do egzaminu + 20 przygotowanie do zaliczenia = 120 godz. pracy = 4 ECTS